項目

序號

建設內容

責任人

建設進度

標志性成果

2017年

2018年

1

體制機制

創(chuàng)新

聶百勝

孫潤元

1.（5月）根據(jù)學院二級管理制度，完善本系管理制度和實施辦法

2.（5-6月）根據(jù)相關政策，制訂本系校企合作管理制度和實施辦法（專業(yè)建設、實訓基地建設、教師培養(yǎng)、學生實習、產教結合等）

3.（6月）建立系校企合作辦公室和專業(yè)建設指導委員會

4.（6月）制訂、上報技能大師工作室建設方案

5.（6-8月）聯(lián)系合作企業(yè)，簽訂深度合作協(xié)議

6.（6-8月）聘請建筑行業(yè)專家，擬定技能大師工作室成員名單

7.（9-11月）籌備技能大師工作室

8.（12月）技能大師工作室運行

9.（12月）確定混合所有制試點項目（建筑行業(yè)職工培訓中心、建筑材料檢測生產性實訓基地）并與相關企業(yè)聯(lián)系，做好前期準備工作

1.（3-4月）與相關管理部門、建筑企業(yè)聯(lián)合建立校企共建共管職工培訓中心

2.（4-5月）建立校企混合所有制（共建共管）生產性實訓基地（建筑材料檢測）

3.（4月）制訂、上報名師工作室建設方案

4.（5月）聘請建筑行業(yè)專家，擬定名師工作室成員名單

5.（6月）制訂校企合作共建項目運行、考核、評價辦法

6.（6-8月）籌備名師工作室

7.（9月）名師工作室運行

8.（9-10月）完善校企合作管理制度和實施辦法

2

人才培養(yǎng)

模式改革

姜德基

孫潤元

趙特慶

王鵬

1.（5-6月）組織學習現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的內涵及特點，開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式調研

2.（5-6月）建筑行業(yè)人才需求現(xiàn)狀調研分析

3.（6月） 制訂激勵學生參加技能大賽的相關措施

4.（6-12月）組織開展學生技能大賽培訓（建筑CAD、建筑工程測量）

5.（9-12月）在現(xiàn)有基礎上，選擇建筑工程測量、建筑工程制圖與識圖、建筑工程概預算3門課程按現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式要求改革教學方法、教學手段、教學內容，推進實施任務驅動、項目導向等 “教學做”一體化的課程教學模式，為實施現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式積累資料

6.（12月）人才培養(yǎng)模式改革情況分析總結

1.（3月起）全面實施“教?學?做”一體化教學模式

2.（3-4月）制訂體現(xiàn)現(xiàn)代學徒制特點的管理制度

3.（3月）按現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式要求修訂人才培養(yǎng)方案

4.（4-6月）按現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式要求重構課程體系，完善課程標準

5.（3-12月）組織開展學生技能大賽培訓

6.（6-9月）組織學生參加省級及以上技能大賽

7.（9-10月）學生技能大賽工作總結，為人才培養(yǎng)模式改革提供參考依據(jù)

8.(9月)開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式試點

9.（9-12月）改革考核制度，實行試題庫命題考試，加強應用能力考核，嘗試采用開卷考試、技能測試等多種考核形式

1.學生技能大賽省級獎項1項

3

課程體系

建設

姜德基

孫潤元

蔡濟眾

趙特慶

周建梅

王鵬

1.（6-9月）開展建筑行業(yè)職業(yè)崗位能力需求調研2.(11-12月) 按現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式要求修訂4門核心課程課程標準（建筑工程測量、建筑工程制圖與識圖、建筑施工技術、建筑工程概預算）

3.（12月）引進建筑施工技術在線課程及微課資源

1.（3-6月）修訂其它課程課程標準，形成較為完善的課程體系

2.（3-12月）4門核心課程數(shù)字化教學資源建設（電子教案、多媒體課件、微課、試題庫等）

3.（3-6月）全部實訓課程實訓指導書編寫

4.（6月）建筑工程測量、建筑工程制圖與識圖申報院級精品課程

5.（6月）引進建筑材料在線課程及微課資源

6.（7-12月）編寫4門核心課程教材

1.規(guī)劃教材2部

4

實訓基

地建設

姜德基

孫潤元

周建梅

1.（5月）修訂實驗實訓室建設方案

2.（9月）擴建現(xiàn)有實驗實訓室，補充、更新實驗實訓設備

3.（9月）新建建筑工程項目管理實訓室、建筑構造實訓室

4.（10月）修訂、完善實驗實訓管理制度

1.（5月）新建施工技術實訓中心

2.（6月）創(chuàng)建1個校內生產性實訓室（建筑材料檢測）

3.（3-7月）新建10個校外實訓基地

5

師資隊伍

建設

姜德基

孫潤元

趙特慶

王鵬

周建梅

楊健林

翟建華

梁照文

陳辰

康興奎

1.（5-12月）培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人（孫潤元）

2.（6月）聘請1名具有副高以上職稱、在行業(yè)內具有較高聲譽和影響力的專家，指導教學工作

3.（5-12月）培養(yǎng)2名骨干教師（趙特慶、王鵬  ）

4.（5-12月）培養(yǎng)2名雙師素質教師（翟建華、梁照文 ），7-8月企業(yè)掛職鍛煉；獲得職業(yè)資格證書或專業(yè)考評員證書；獲得“雙師素質”證書

5.（9-12月）校企合作培養(yǎng)2名企業(yè)兼職教師，承擔部分實踐教學任務，頂崗實習指導

6.（12月）建立技能大師工作室

1.（9月）建立1個名師工作室

2.（3-12月）培養(yǎng)2名骨干教師（周建梅、楊健林 ）

3.（3-12月）培養(yǎng)2名雙師素質教師（陳辰、康興奎 ），7-8月企業(yè)掛職鍛煉；獲得職業(yè)資格證書或專業(yè)考評員證書；獲得“雙師素質”證書

4.（3-12月）校企合作培養(yǎng)4名企業(yè)兼職教師，承擔部分實踐教學任務，頂崗實習指導

1.省級教研論文4篇

6

技術技能

積累與社

會服務

聶百勝

孫潤元

趙特慶

王鵬

1.（6月）完善教師服務企業(yè)、服務社會的激勵制度

2.（9-10月）成立校企合作技術服務與咨詢部

3.（7-12月）開展企業(yè)、社會培訓和鑒定100人次

4.（5-12月）參與學院一、二期建設與工程質量管理

5.（10月）建立全市中職學校建筑類教師培訓交流中心

1.（3-12月）為企業(yè)、社會提供技術服務2項

2.（7-8月）開展建筑工程應用技術研究推廣1項

3.（10月）實用發(fā)明專利1項

4.（3-12月）開展企業(yè)、社會培訓和鑒定100人次

5.（5月）開展全市中職學校建筑類教師的培訓交流

6.（3-12月）參與學院二期建設與工程質量管理

1. 發(fā)明專利1項

7

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

教育

聶百勝

孫潤元

趙特慶

王鵬

1.（5-6月）成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織機構，制訂工作職責

2.（7月）制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案

3.（8-9月）制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障措施

4.（9月起）實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

5.（11-12月）組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書，收集相關資料

1.（3月）修訂完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃

2.（4月）申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目

3.（5-10月）組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

4.（11月）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價報告

5.（12月）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結及成果申報

1.省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1項

8

國際合作

與交流

聶百勝

1.（5-6月）制訂對外交流合作規(guī)劃

2.（7-8月）選派2名教師到職業(yè)教育發(fā)達的國家、地區(qū)和品牌企業(yè)培訓、學習

1.（7-8月）選派2名教師到職業(yè)教育發(fā)達的國家、地區(qū)和品牌企業(yè)培訓、學習

2.（9-12月）與香港、臺灣等建筑專業(yè)職業(yè)教育機構和院校建立交流與合作關系

9

質量管理

與保證體系

聶百勝

1.（6-7月）健全系教學質量監(jiān)控組織，完善質量評價體系

2.（9-10月）建立企業(yè)參與的教學質量管理與評價機制

4.（6-12月）試行“以證代考、以評代考”的評價機制

5.（10-11月）追蹤、回訪畢業(yè)生，匯總用人單位評價

1.（3月）修訂系教學管理制度、聽評課制度、教學檢查制度

2.（3-12月）堅持開展日常教學檢查，落實各項教學管理制度

3.（3-12月）邀請部分建筑企業(yè)參與教學質量管理與評價，建立企業(yè)參與的教學質量評價機制，形成多元化的評價體系

4.（5-6月）以畢業(yè)生和用人單位評價為依據(jù)，完善人才培養(yǎng)方案

10

專業(yè)群

建設

姜德基

孫潤元

趙特慶

王鵬

周建梅

1.（6月）修訂現(xiàn)有3個專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.（9月）建立專業(yè)共建、成果共享等校企合作制度

3.（9-12月）建設2門相關專業(yè)共享的優(yōu)質核心課程教學資源

1.（3-12月）建筑工程管理、建筑室內設計專業(yè)各培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人

2.（7-8月）各專業(yè)帶頭人參加國、內外培訓學習

3.（3-12月）群內各專業(yè)建成2門優(yōu)質核心課程教學資源

年    度

2017年

2018年

上半年

下半年

上半年

下半年

經費預算（萬元）

0

110

125

48

合    計（萬元）

110

173