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開展2015屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯
12月17日,電子信息工程系2015屆畢業(yè)生論文答辯工作在1號教學(xué)樓501、502、503、601多媒體機房分別展開。電子信息工程系主任白玉珍、現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任蔣偉、電子信息工程系書記張伯成及全體畢業(yè)生論文指導(dǎo)教師、電信系全體教師、全體畢業(yè)生參加了本次答辯。
參加本次畢業(yè)論文答辯的是2012級110余名高職??茖W(xué)生。為提高本次畢業(yè)生論文答辯質(zhì)量,此前,各指導(dǎo)老師本著“嚴(yán)格要求、公開公正”的原則,嚴(yán)把論文質(zhì)量關(guān),從論文指導(dǎo)到論文答辯準(zhǔn)備工作都始終從嚴(yán)要求,指導(dǎo)學(xué)生對論文反復(fù)修改和推敲,保證了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
上午八點,論文答辯正式開始。針對答辯小組老師提出的問題,同學(xué)們思維敏捷,思路清晰,回答準(zhǔn)確而又深入。各組答辯老師以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,考察了畢業(yè)生掌握專業(yè)知識的熟練程度,對同學(xué)們的答辯論文進行了精辟的講解,指出了論文中的閃光點和不足,對同學(xué)們的畢業(yè)論文提出了寶貴意見。
畢業(yè)生制作畢業(yè)設(shè)計,撰寫并答辯畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),也是檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐創(chuàng)新能力的有效途徑。畢業(yè)生論文答辯全面檢查了學(xué)生畢業(yè)論文工作情況,考察了學(xué)生對基本理論、學(xué)習(xí)方法的掌握程度以及學(xué)生的獨立實踐和綜合分析能力。對于畢業(yè)生總結(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)、步入企業(yè)實踐提供了良好的基礎(chǔ)。
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