為了加強專業(yè)建設，更好地組織落實各項具體教學活動、實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，各專業(yè)實行負責人負責制。在學院領(lǐng)導下，各專業(yè)負責人依據(jù)學校、學院相關(guān)規(guī)定認真做好本專業(yè)各項工作。為加強我院專業(yè)負責人隊伍建設，明確其任職條件、工作職責、考核辦法及其待遇，充分發(fā)揮他們的作用，特做以下規(guī)定：
    一、專業(yè)負責人任職條件及待遇
專業(yè)負責人原則上由在本專業(yè)教學和學術(shù)上有一定造詣，熟悉本專業(yè)發(fā)展方向，承擔本專業(yè)主干課程教學任務、具有中級（三年）以上專業(yè)技術(shù)職稱、有較強的組織管理能力和敬業(yè)精神的教研室主任或?qū)Ｈ谓處煋?。專業(yè)負責人任職時間一般為三年，年度考核不合格的專業(yè)負責人系部應予更換。聘期未滿，需要更換專業(yè)負責人，由該專業(yè)所在系（部）提出申請，報學校審批。
專業(yè)負責人由專業(yè)所在系部提出人選，由學院教務處認定。
   專業(yè)負責人每學年補助25學時，優(yōu)先參加學院組織相關(guān)外出短期進修培訓及學術(shù)會議。
   二、專業(yè)負責人的工作職責
專業(yè)負責人在系（部）的領(lǐng)導下和教務處的指導下，履行以下工作職責：
1．負責本專業(yè)的專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案的制（修）訂：落實專業(yè)設置前期準備工作；負責組織制（修）定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案；依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提出本專業(yè)教學計劃編寫的原則意見，組織本專業(yè)教學計劃、主干課程的教學大綱的編寫和初審工作，并負責組織專家進行審定；依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)的評價方案。根據(jù)教學實施情況和本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，對本專業(yè)教學計劃提出修改建議，包括課程的調(diào)整、課程內(nèi)容的變化等，并提出書面意見。
2．負責制訂本專業(yè)的專業(yè)建設規(guī)劃：制訂本專業(yè)實訓基地建設規(guī)劃；制訂本專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃；制訂本專業(yè)的課程建設規(guī)劃；制訂本專業(yè)的教材建設規(guī)劃。加強專業(yè)建設工作，組織、培育重點專業(yè)和精品專業(yè)，形成專業(yè)特色，擴大專業(yè)的社會影響。積極探索產(chǎn)學研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提出具體方案，并協(xié)同學院和專業(yè)所在系組織實施。
3．負責組織本專業(yè)教師實施教學，切實保障教學任務順利實施：組織實施本專業(yè)教學計劃，負責各個教學環(huán)節(jié)的指導、組織安排和考核評價工作；依據(jù)本專業(yè)教師隊伍建設規(guī)劃，協(xié)助學院、系部抓好本專業(yè)師資隊伍建設工作；負責本專業(yè)的教材建設責對本專業(yè)學生；負進行專業(yè)教育，加強與本專業(yè)學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業(yè)教學實施過程，發(fā)現(xiàn)問題會同相關(guān)部門及時解決。每學期要組織召開本專業(yè)學生座談會，并寫出總結(jié)分析報告。
4．負責安排本專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的指導工作，提出本專業(yè)對實踐教學的要求，負責聯(lián)系本專業(yè)校內(nèi)外實習的有關(guān)事宜，對實習業(yè)務內(nèi)容提出具體意見。參與本專業(yè)實訓基地的建設并提出合理化建議，并協(xié)助系部聯(lián)絡校外實訓基地；負責聯(lián)系并落實本專業(yè)職業(yè)資格證書的考試項目，協(xié)助本專業(yè)職業(yè)資格證考試工作；提出本專業(yè)對畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）的計劃和要求，協(xié)助安排指導老師，組織答辯和評定成績等。組織本專業(yè)實習和實訓基地的建設。
5．參加本專業(yè)的教學評價：負責對專業(yè)教學質(zhì)量的過程監(jiān)控；制訂對本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作方案并協(xié)助系（部）實施，要求在本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后每年進行一次。調(diào)查的學生覆蓋面占本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)80%以上。在對調(diào)查結(jié)果進行分析后，向?qū)W院提出本專業(yè)的建設與改革建議。    6．負責本專業(yè)的教研教改：協(xié)助教研室主任，開展教學研究工作，組織本專業(yè)教研會議；組織本專業(yè)教師積極開展本專業(yè)建設的學術(shù)研究和教研教改工作；積極探索產(chǎn)學研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，提出具體方案；掌握本專業(yè)在教學改革、就業(yè)等方面的綜合情況。
    三、專業(yè)負責人的考核   
    1．專業(yè)負責人的考核由所在系（部）負責組織進行。系（部）對專業(yè)負責人的考核每年進行一次。對專業(yè)負責人年度工作職責完成情況，系（部）年末要進行總結(jié)，形成書面材料，報教務處1份。
    2．考核內(nèi)容主要為本實施方案所規(guī)定的專業(yè)負責人的工作職責履行情況，包括工作職責中規(guī)定的具體事項的完成情況。
    3．考核主要通過查閱專業(yè)負責人提供的原始材料、師生訪談和對畢業(yè)生就業(yè)情況及專業(yè)評估情況分析等多種方式進行。