2019年，藥學(xué)系在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和“不忘初心、牢記使命”主題教育，師生政治素質(zhì)明顯提升。藥學(xué)系堅(jiān)持以產(chǎn)教融合為抓手，校企合作育人成效明顯提升；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。為使今后各項(xiàng)工作更上一層樓，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下，并對(duì)2020年重點(diǎn)工作提出構(gòu)想，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審議。

一、2019年工作總結(jié)

（一）完成的重點(diǎn)工作

1.不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)

藥學(xué)系黨總支始終把強(qiáng)化理論武裝作為提高黨員干部思想政治素質(zhì)的首要任務(wù)，健全黨員干部政治理論學(xué)習(xí)制度，確定每周二下午為政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，圍繞“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育等開(kāi)展專題黨課累計(jì)6次，開(kāi)展各種形式學(xué)習(xí)22次。系黨總支依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“甘肅黨建”、“天馬黨建”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)黨員充分利用“碎片時(shí)間”進(jìn)行“微量學(xué)習(xí)”。系黨總支認(rèn)真執(zhí)行《發(fā)展黨員規(guī)程》，注重從教學(xué)一線和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員，全面優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)。入黨積極分子7人，新發(fā)展黨員5人，其中教師2人，轉(zhuǎn)正黨員8人，其中教師1人。

2.全力推進(jìn)教學(xué)診改工作，努力建設(shè)一流專業(yè)

按照學(xué)院教學(xué)診改工作安排與部署，制定了年度工作目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，確定診斷點(diǎn)，開(kāi)展自主診改；建立并完善專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等層面的診改制度及激勵(lì)制度，保障診改有效運(yùn)行。

3.嚴(yán)抓教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

藥學(xué)系現(xiàn)開(kāi)設(shè)藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)，藥學(xué)專業(yè)學(xué)生785人（其中擴(kuò)招班56人），中藥學(xué)專業(yè)學(xué)時(shí)391人，總計(jì)在校生1176人。藥學(xué)和中藥學(xué)兩個(gè)專業(yè)探索實(shí)踐“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式，與醫(yī)藥企業(yè)簽訂培養(yǎng)訂單，開(kāi)設(shè)“惠仁堂班”和“德生堂班”等訂單培養(yǎng)專業(yè)班。

堅(jiān)持以提升學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，以崗位專業(yè)核心能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建突出培養(yǎng)藥物制劑與檢測(cè)和藥品經(jīng)營(yíng)以及藥學(xué)服務(wù)等一線崗位職業(yè)能力的“平臺(tái)+方向”課程體系、深化“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式改革。將藥物制劑工、藥物檢驗(yàn)工和醫(yī)藥商品購(gòu)銷員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容。

堅(jiān)持以教師培訓(xùn)和人才引進(jìn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重教師成長(zhǎng)。2019年派白戌老師參加了暑假教師能力提升培訓(xùn)班；組織教師參加了甘肅省高等職業(yè)院校專任教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武威職業(yè)學(xué)院“深化師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。引進(jìn)了2名專業(yè)教師。完善了兼職教師資源庫(kù)，制定了兼職教師聘任管理制度。從附屬醫(yī)院聘請(qǐng)了3名兼職教師擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)。師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量均得到大幅提升。

充分利用校撥實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，不斷完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)條件，逐步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，嚴(yán)格按專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)踐教學(xué)效果明顯。積極申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)218萬(wàn)元，計(jì)劃2020年建設(shè)天然藥物化學(xué)與中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等七個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持每天對(duì)教師、學(xué)生上課情況進(jìn)行檢查，杜絕遲到、早退及其它教學(xué)事故的發(fā)生。本年度完成了藥學(xué)、中藥學(xué)三個(gè)年級(jí)34個(gè)班級(jí)100多門(mén)課程14000多學(xué)時(shí)教學(xué)工作。

4.深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合

著力推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)一步深化與藥品生產(chǎn)類合作企業(yè)青海湖藥業(yè)和甘肅泰康制藥有限責(zé)任公司的合作，為畢學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了保障。

積極探索以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為主導(dǎo)的校企合作機(jī)制，積極與青海湖藥業(yè)、德生堂大藥房、蘭州惠仁堂醫(yī)藥銷售有限公司等企業(yè)開(kāi)展冠名班等訂單培養(yǎng)工作，不斷推動(dòng)工學(xué)一體化教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生從學(xué)校到社會(huì)的無(wú)縫接軌。

5.重視教學(xué)研究，提高科研水平

本年度教師主持教育廳教師創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目2項(xiàng)，院級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表論文5篇。楊建美、陳輝生兩位老師指導(dǎo)學(xué)生參加2019年甘肅省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

6.加強(qiáng)學(xué)生管理，優(yōu)化學(xué)生工作

2019年招收全日制學(xué)生582人，擴(kuò)招招生56人，現(xiàn)總計(jì)在校生1176人。通過(guò)不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，我系學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和數(shù)量保持較高水平，截止目前，我系2019屆242名畢業(yè)學(xué)生已簽訂三方就業(yè)協(xié)議199人，5名同學(xué)通過(guò)“專升本”考試升學(xué)，2名同學(xué)參軍入伍，就業(yè)率達(dá)85.1%?。2019年度我系共有453名同學(xué)獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，其中一等45人，二等136人，三等272人。2人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，19名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，32人獲得國(guó)家助學(xué)貸款獎(jiǎng)補(bǔ)資金(追加）資助，64人獲得學(xué)院獎(jiǎng)、助學(xué)金。藥學(xué)系嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)選拔配備班主任，著力打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有愛(ài)心和責(zé)任感的學(xué)生管理工作隊(duì)伍。現(xiàn)有班主任18人。

（二）特色亮點(diǎn)

1.招生人數(shù)大幅度提升

藥學(xué)系2019年招收全日制學(xué)生582人，擴(kuò)招招生56人，總計(jì)招生638人，較去年增加了268%。在校生人數(shù)達(dá)到1176人。

2.教科研工作有較大突破

近年來(lái)，藥學(xué)系特別重視教師教科研能力提升，在教師項(xiàng)目申請(qǐng)和論文發(fā)表方面提供指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績(jī)。截止2019年底，藥學(xué)系教師主持教育廳教師創(chuàng)新能力提升項(xiàng)目2項(xiàng)，申請(qǐng)?jiān)杭?jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，發(fā)表論文5篇。負(fù)責(zé)院級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目2項(xiàng)，課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目2項(xiàng)，指導(dǎo)教育廳大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2項(xiàng)。楊建美、陳輝生兩位老師指導(dǎo)學(xué)生參加2019年甘肅省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。藥學(xué)系教師參加學(xué)院教學(xué)能力比賽，2人獲得一等獎(jiǎng),1人獲得二等獎(jiǎng)，1人獲得三等獎(jiǎng)。

3.制度建設(shè)日趨完善

藥學(xué)系不斷完善制度建設(shè)。利用獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)選先、推優(yōu)入黨等工作，完善并宣傳學(xué)生管理相關(guān)制度。通過(guò)學(xué)業(yè)預(yù)警等措施，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的管理引導(dǎo)。制定了《藥學(xué)系違紀(jì)學(xué)生教育管理實(shí)施辦法》，采取一對(duì)一、面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的幫扶教育，對(duì)違紀(jì)生的進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注與教育，矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣和心理認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)違紀(jì)的一般預(yù)防和行為矯正。

（三）存在的主要問(wèn)題及解決措施

1.實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備不能滿足專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要

一是現(xiàn)有儀器設(shè)備陳舊落后，在實(shí)驗(yàn)功能、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上不能滿足教學(xué)需要;二是儀器設(shè)備嚴(yán)重短缺，許多專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展。藥學(xué)系計(jì)劃明年按照專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，按時(shí)完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，及早投入實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

2.專業(yè)師資力量短缺

2019年下半年藥學(xué)系在校學(xué)生已達(dá)到1176人，教師教學(xué)工作量過(guò)大，教學(xué)任務(wù)繁重，教師數(shù)量嚴(yán)重短缺。藥學(xué)系計(jì)劃引進(jìn)藥學(xué)和中藥學(xué)專業(yè)教師各2名，考察聘任醫(yī)院兼職教師4名。持續(xù)開(kāi)展教師培訓(xùn)，著力提升教師教學(xué)能力。

二、2020年工作計(jì)劃

（一）面臨的改革與發(fā)展形勢(shì)

1.高職教育快速和不均衡發(fā)展

我國(guó)的高等教育正處在全面大眾化與區(qū)域普及化相交織的階段。經(jīng)過(guò)多年的創(chuàng)新與探索，高職教育得到了非常大的發(fā)展，然而，發(fā)展的同時(shí)也面臨一些嚴(yán)峻考驗(yàn)，特別是高職院校的不均衡發(fā)展，比如一些高職院校存在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、師資不足，尤其是針對(duì)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地嚴(yán)重不足，學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不高等問(wèn)題。

2.創(chuàng)新產(chǎn)教融合重大平臺(tái)載體建設(shè)

產(chǎn)教融合天然的跨界性決定了產(chǎn)教融合的平臺(tái)化發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)資源、人員、技術(shù)、管理、文化等全方位實(shí)質(zhì)性深度融合，需要在物理空間上建立和優(yōu)化一批平臺(tái)載體支撐。要統(tǒng)籌城市承載平臺(tái)、行業(yè)聚合平臺(tái)與企業(yè)主體平臺(tái)互聯(lián)互通，為產(chǎn)教融合綜合性改革與制度創(chuàng)新提供試驗(yàn)平臺(tái)，為數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化融合發(fā)展創(chuàng)造交匯點(diǎn)，為打造行業(yè)創(chuàng)新生態(tài)體系構(gòu)建骨干神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

（二）年度工作思路、主要目標(biāo)

1.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

全面加強(qiáng)職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)是當(dāng)前職業(yè)教育改革和發(fā)展的中藥方向。內(nèi)涵建設(shè)的核心是“質(zhì)量+效益”。以內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)和教學(xué)診改工作為依托，嚴(yán)格執(zhí)行教育規(guī)劃綱要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)對(duì)高職擴(kuò)招政策，要逐步建立健全人才培養(yǎng)方案，確保切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和多樣化。

2.深化產(chǎn)教融合、校企合作

進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作,是推進(jìn)高職教育辦學(xué)體制改革、構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的重要途徑。今后高職院校要加快推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、重點(diǎn)項(xiàng)目工程實(shí)施以及創(chuàng)新載體建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（三）重點(diǎn)工作任務(wù)及采取的舉措

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

藥學(xué)系黨總支將按照學(xué)院黨委要求，一要抓好總支的學(xué)習(xí)并組織教職工和黨員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十九大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，繼續(xù)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，凝聚活力，以促進(jìn)我系各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。要積極探索網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)的新形式，不斷提高理論學(xué)習(xí)的靈活性、時(shí)效性。

2.建設(shè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系，做好教學(xué)診改工作

以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和制度、提高利益相關(guān)方對(duì)人才培養(yǎng)工作的滿意度為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“需求導(dǎo)向、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的工作方針，建立常態(tài)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系和可持續(xù)的診斷與改進(jìn)工作機(jī)制，規(guī)范教育教學(xué)管理，提升內(nèi)部質(zhì)量，保證工作成效，形成自我約束、自我評(píng)價(jià)、自我改進(jìn)、自我發(fā)展的機(jī)制，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提升發(fā)展能力。

3.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

落實(shí)藥學(xué)系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，計(jì)劃建成天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥用植物學(xué)與生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室、精密儀器分析室、藥劑學(xué)（中藥制劑學(xué)）GMP實(shí)訓(xùn)室、中藥炮制實(shí)訓(xùn)室等六個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)完善中藥真?zhèn)舞b定室、藥理實(shí)驗(yàn)室、中藥標(biāo)本室、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)室、藥劑實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以滿足實(shí)踐教學(xué)需求。

4.繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作

探索以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為主導(dǎo)的校企合作機(jī)制，積極與聯(lián)邦制藥、青海藥業(yè)、德生堂大藥房、蘭州惠仁堂和蘭州眾友醫(yī)藥銷售有限公司等企業(yè)開(kāi)展冠名活動(dòng)、訂單培養(yǎng)、校內(nèi)實(shí)體藥房建設(shè)等工作，不斷推動(dòng)工學(xué)一體化教學(xué)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到社會(huì)的無(wú)縫接軌。也為畢業(yè)生提供更多的實(shí)習(xí)崗位和廣闊的就業(yè)空間。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

鼓勵(lì)教師考取專業(yè)資格證書(shū)，加快雙師素質(zhì)教師建設(shè)。選派部分青年教師外出學(xué)習(xí)或考研繼續(xù)深造，提高教師的綜合素質(zhì)和學(xué)歷層次。培養(yǎng)現(xiàn)有教師，實(shí)施教師下企業(yè)鍛煉制度，督促教師利用寒暑假到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐鍛煉。

6.加強(qiáng)學(xué)生管理工作

強(qiáng)化輔導(dǎo)員和班主任思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，實(shí)施目標(biāo)管理和責(zé)任管理，細(xì)化工作流程，加大考核力度，提升管理水平。加強(qiáng)對(duì)系級(jí)團(tuán)學(xué)的組織管理，加大對(duì)團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升團(tuán)學(xué)干部的管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育和養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我管理能力和綜合素質(zhì)。

?