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《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)時(shí)：84
適用專(zhuān)業(yè)：三年制高職高專(zhuān)護(hù)理
一、課程概述
（一）課程性質(zhì)
《婦產(chǎn)科護(hù)理》是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)涉及范圍廣和整體性較強(qiáng)的課程，它以婦產(chǎn)科的系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，是研究婦女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，還包括心理、社會(huì)與優(yōu)生優(yōu)育等綜合性?xún)?nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生具備本專(zhuān)業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護(hù)理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，運(yùn)用護(hù)理程序事實(shí)整體護(hù)理?！秼D產(chǎn)科護(hù)理》課程是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的核心課程，是依據(jù)醫(yī)學(xué)學(xué)科設(shè)置的護(hù)理臨床課程。
（二）課程定位
《婦產(chǎn)科護(hù)理》課程在人體解剖與生理、護(hù)理人文課程、基本護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)上運(yùn)用護(hù)理程序、專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)對(duì)孕婦、產(chǎn)婦、胎兒、新生兒及其家庭實(shí)施針對(duì)個(gè)案特點(diǎn)的整體護(hù)理。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和崗位技能，為將來(lái)從事婦產(chǎn)科護(hù)理或?qū)嵤┥鐓^(qū)母嬰保健工作打下基礎(chǔ)?！秼D產(chǎn)科護(hù)理》課程力求突出“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念，注重自己的特色，從正常到異常、從保健預(yù)防到疾病護(hù)理、從生理到心理及社會(huì)、從個(gè)體到家庭與群體，提倡實(shí)施個(gè)性化整體護(hù)理。
（三）課程設(shè)計(jì)思路
本課程是以高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)臨床護(hù)理崗位所涵蓋的工作任務(wù)的需要而設(shè)置，經(jīng)職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以婦產(chǎn)科護(hù)理所應(yīng)具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)。課程設(shè)計(jì)主要按學(xué)生就業(yè)崗位的特點(diǎn)，采用工—學(xué)融合、院—校聯(lián)動(dòng)的深度遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)組合教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)技能訓(xùn)練、案例分析、模擬婦產(chǎn)科護(hù)理等教學(xué)活動(dòng)組織教學(xué)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)要求與崗位技能一體化訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生初步具備婦產(chǎn)科護(hù)理的基本職業(yè)能力。
本課程建議課時(shí)：總學(xué)時(shí)72，理論學(xué)時(shí)60，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)12。
二、課程目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、服務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)展開(kāi)知識(shí)、技能的教學(xué)活動(dòng)，突出在“做中學(xué)”，在“學(xué)中做”的婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能運(yùn)用護(hù)理程序與護(hù)理技能對(duì)母嬰的健康問(wèn)題、疾病問(wèn)題提供服務(wù)。運(yùn)用婦產(chǎn)科護(hù)理知識(shí)、專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)，溝通技能對(duì)正常產(chǎn)程、異常產(chǎn)程、婦女五期正常生理過(guò)程、保健內(nèi)容、計(jì)劃生育、優(yōu)生育的知識(shí)與技能進(jìn)行護(hù)理與健康指導(dǎo)。讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
職業(yè)能力目標(biāo)：
●會(huì)孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，能執(zhí)行產(chǎn)前保健措施。
●能規(guī)范地進(jìn)行孕期評(píng)估的方法了解胎兒生長(zhǎng)發(fā)育。
●能指導(dǎo)孕期如何避免不良因素對(duì)胎兒的損害。
●能指導(dǎo)孕婦自我檢測(cè)的方法。
●具有發(fā)現(xiàn)異常妊娠能力。
●能運(yùn)用專(zhuān)科操作技能對(duì)孕婦提供有效的護(hù)理措施及自我護(hù)理指導(dǎo)。
●識(shí)別婦科常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)，并為護(hù)理對(duì)象。為手術(shù)病人出院提供康復(fù)指導(dǎo)計(jì)劃。
●能應(yīng)對(duì)婦女不同生理時(shí)期的護(hù)理對(duì)象提供保健指導(dǎo)。
三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
（一）課程內(nèi)容
按照護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程目標(biāo)和婦產(chǎn)科護(hù)理臨床涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和護(hù)士職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容。
課程內(nèi)容安排
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遞進(jìn) |
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內(nèi)容 |
時(shí)數(shù) |
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學(xué)習(xí)情境劃分 |
1、妊娠期護(hù)理 |
妊娠生理與保健、妊娠異常護(hù)理、妊娠期合并癥婦女的護(hù)理 |
18 |
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2、待產(chǎn)期護(hù)理 |
正常、異常待產(chǎn)婦女的護(hù)理 |
4 |
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3、分娩期護(hù)理 |
正常、異常分娩護(hù)理，分娩并發(fā)癥護(hù)理 |
24 |
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4、母嬰同室護(hù)理 |
正常、異常產(chǎn)褥母嬰的護(hù)理、正常、異常新生兒保健護(hù)理 |
8 |
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5、婦女保健 |
炎癥、滋養(yǎng)細(xì)胞疾病、月經(jīng)失調(diào)、腹部手術(shù)病人保健與護(hù)理 |
12 |
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6、社區(qū)護(hù)理 |
婦女保健、計(jì)劃生育宣教、 |
4 |
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校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn) |
技能訓(xùn)練 |
母嬰專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)（腹部四步診評(píng)估方法、聽(tīng)胎心音方法、骨盆外測(cè)量、會(huì)陰擦洗術(shù)、外陰消毒術(shù)、陰道沖洗術(shù)及陰道擦洗術(shù)） |
14 |
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校外頂崗實(shí)習(xí) |
門(mén)診 母嬰同室 分娩室 婦科病區(qū) |
能夠根據(jù)孕婦特點(diǎn)對(duì)孕婦實(shí)施健康指導(dǎo)和護(hù)理、能夠根據(jù)產(chǎn)婦及其家庭特點(diǎn)實(shí)施健康指導(dǎo)和護(hù)理、能夠觀察和護(hù)理健康新生兒、能夠根據(jù)產(chǎn)婦特點(diǎn)對(duì)產(chǎn)婦實(shí)施健康指導(dǎo)和護(hù)理、能夠?qū)疾D女實(shí)施整體護(hù)理。 |
? |
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總計(jì) |
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? |
84 |
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（二）學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)
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單元名稱(chēng) |
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
學(xué)習(xí)模塊 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
課時(shí) |
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知識(shí)內(nèi)容和 要求 |
技能內(nèi)容和要求 |
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單元1 |
1、能描述女性?xún)?nèi) 外生殖器官組織結(jié)構(gòu)及功能； 2、能理解月經(jīng)的臨床表現(xiàn)。 3、能敘述卵巢分泌性激素的主要生理功能。 |
1、能在模型上認(rèn)識(shí)骨盆的骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和分界。 2、能列舉與月經(jīng)期保健相關(guān)的護(hù)理問(wèn)題。 3、能執(zhí)行月經(jīng)期衛(wèi)生保健指導(dǎo)。 |
女性生殖器官解剖及生理功能 |
活動(dòng)一： 通過(guò)理論講授、模型識(shí)別等形式讓學(xué)生理解女性生殖器官生理功能特征。 |
4 |
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單元2 |
1、能理解胎兒附屬物的構(gòu)成、主要功能。 2、識(shí)別并能解釋妊娠期常見(jiàn)癥狀。 |
1、能判斷妊娠期母體的主要生理及心理變化特征。 2、能為護(hù)理對(duì)象推測(cè)預(yù)產(chǎn)期。 3、能正確操作產(chǎn)科四部觸診手法，為護(hù)理對(duì)象確定胎產(chǎn)式、胎方位及胎先露。 ?4、能正確操作骨盆外測(cè)量的方法。 |
妊娠期婦女的評(píng)估與保健 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解妊娠期婦女的護(hù)理的基本情況。 活動(dòng)二：（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)） 實(shí)訓(xùn)使學(xué)生能夠?qū)υ衅诘淖o(hù)理評(píng)估技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練與掌握。（四步診、骨盆的外測(cè)量、聽(tīng)診胎心音） ? |
4+6 |
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單元3 |
1、描述決定分娩的因素及枕前位的分娩機(jī)轉(zhuǎn)。 2、判斷分娩有關(guān)的三個(gè)假想平面及各徑線的正常值。 3、列舉分娩期常見(jiàn)的護(hù)理問(wèn)題。 |
1、判斷產(chǎn)程各期并能執(zhí)行相應(yīng)的護(hù)理措施。 2、應(yīng)用產(chǎn)程圖監(jiān)護(hù)產(chǎn)程。 3、應(yīng)用胎心監(jiān)護(hù)儀監(jiān)測(cè)胎心，識(shí)別異常胎心圖形。 4、正確使用產(chǎn)房各種物品儀器及保管。 5、具有對(duì)正常分娩的應(yīng)急處理能力 |
分娩期婦女的評(píng)估與護(hù)理 |
活動(dòng)一： 通過(guò)錄像、多媒體形式讓學(xué)生識(shí)別分娩期婦女的護(hù)理的臨 床表現(xiàn)特點(diǎn)。 活動(dòng)二：（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)）操作練習(xí)外陰沖洗術(shù)、無(wú)菌產(chǎn)包的鋪巾術(shù)。 ? |
6+2 |
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單元4 |
1、識(shí)別產(chǎn)褥期母體的主要生理及心理變化特征。 |
1、會(huì)指導(dǎo)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的技能： 1）學(xué)會(huì)清潔乳頭方法，應(yīng)對(duì)異常乳頭糾正方法、乳腺炎、乳頭皸裂及乳房腫脹的護(hù)理措施。 2）能正確指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)、合理飲食。 4）正確評(píng)估子宮復(fù)舊 5）能判斷產(chǎn)婦喂哺是否適當(dāng)。 6）能進(jìn)行乳房護(hù)理的健康宣教。 7）執(zhí)行產(chǎn)褥期的護(hù)理計(jì)劃。 |
產(chǎn)褥期婦女的保健與護(hù)理 |
活動(dòng)一：校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 模型上操作練習(xí)會(huì)陰擦洗術(shù)。 活動(dòng)五：個(gè)案分析討論 |
4+2 |
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單元5 |
1、能應(yīng)用高危妊娠常用的監(jiān)護(hù)措施,（列舉高危孕婦常用的自我監(jiān)測(cè)方法）。 2、能應(yīng)用胎兒電子監(jiān)護(hù)的基本理論與能熟悉各種胎兒的監(jiān)護(hù)措施的應(yīng)用 |
1、能判斷高危妊娠的個(gè)案。 2、能判斷實(shí)驗(yàn)室及輔助檢查結(jié)果意義。 3、具有對(duì)產(chǎn)科急診初步的應(yīng)急處理能力 4、具有對(duì)高危妊娠病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)的能力 |
高危妊娠評(píng)估 |
活動(dòng)一：學(xué)會(huì)胎兒電子監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用與保養(yǎng)。 活動(dòng)二：高危孕婦常用的自我監(jiān)測(cè)方法。胎兒監(jiān)護(hù)、胎心監(jiān)護(hù)的報(bào)告分析。 活動(dòng)三：個(gè)案分析討論 (學(xué)生分組進(jìn)行討論) |
2+2 |
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單元6 |
1、系統(tǒng)敘述妊娠合并癥與妊娠、分娩及產(chǎn)褥期的相互影響。 2、列舉妊娠合并癥孕婦常見(jiàn)的護(hù)理問(wèn)題、相關(guān)護(hù)理措施及依據(jù) |
1、能判斷流產(chǎn)、異位妊娠、前置胎盤(pán)及胎盤(pán)早剝的臨床表現(xiàn)、并進(jìn)行護(hù)理評(píng)估及制定護(hù)理計(jì)劃。 2、為患有內(nèi)科疾病的孕婦提供孕期、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后的自我保健技巧及整體護(hù)理。 |
妊娠期并發(fā)癥、合并癥婦女評(píng)估與護(hù)理 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解異常妊娠婦女的評(píng)估與護(hù)理。 活動(dòng)二：個(gè)案分析討論 學(xué)生分組進(jìn)行討論活動(dòng) ? |
8 |
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單元7 |
1、討論分析影響分娩的常見(jiàn)因素。 2、能為異常分娩常見(jiàn)類(lèi)型的患者及制定護(hù)理措施。 |
1、會(huì)分析異常分娩的個(gè)案。 2、能為異常分娩的個(gè)案制定護(hù)理計(jì)劃。 |
異常分娩婦女的評(píng)估與護(hù)理 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解異常分娩婦女的評(píng)估與護(hù)理。 活動(dòng)二：個(gè)案分析討論學(xué)生分組進(jìn)行討論 |
6 |
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單元8 |
1、能識(shí)別胎膜早破、產(chǎn)后出血、子宮破裂及羊水栓塞的臨床特征。 2、會(huì)判斷造成胎膜早破、產(chǎn)后出血、子宮破裂及羊水栓塞的因素。 |
1、制定并執(zhí)行胎膜早破、產(chǎn)后出血、子宮破裂及羊水栓塞的主要護(hù)理問(wèn)題。 2、制定并執(zhí)行預(yù)防產(chǎn)后出血、子宮破裂及羊水栓塞的護(hù)理措施。 |
分娩期并發(fā)癥婦女評(píng)估護(hù)理 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解分娩期并發(fā)癥婦女的評(píng)估與護(hù)理。 活動(dòng)二：個(gè)案分析討論 學(xué)生分組進(jìn)行討論 |
4 |
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單元9 |
1、系統(tǒng)陳述女性生殖系統(tǒng)的自然防御功能。 2、敘述急慢性盆腔炎、淋病的病因、預(yù)防及處理措施。 |
1、識(shí)別常見(jiàn)女性生殖系統(tǒng)炎癥個(gè)案，提供自我保健咨詢(xún)指導(dǎo)，并執(zhí)行相應(yīng)護(hù)理活動(dòng)。 2、具有對(duì)高危妊娠病人進(jìn)行監(jiān)護(hù)的能力 |
婦女常見(jiàn)疾病的評(píng)估與預(yù)防保健 |
活動(dòng)一： 通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解婦女常見(jiàn)疾病的評(píng)估與預(yù)防保健。 活動(dòng)二： 練習(xí)婦科檢查（陰道擴(kuò)陰器檢查、雙合診、三合診檢查）。 |
6 |
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單元10 |
1、描述功能失調(diào)性子宮出血及圍絕經(jīng)期綜合征的病因及臨床表現(xiàn)。 2、敘述功能失調(diào)性子宮出血及圍絕經(jīng)期綜合征的處理原則。 |
1、為功能失調(diào)性子宮出血及圍絕經(jīng)期綜合征的婦女提供護(hù)理及自我保健指導(dǎo)。 2、能為圍絕經(jīng)期的婦女提供健康教育。 3、能為接受雌激素治療的病人提供相應(yīng)的護(hù)理措施。 |
月經(jīng)失調(diào)患者護(hù)理 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解月經(jīng)失調(diào)患者的評(píng)估與護(hù)理。 活動(dòng)二：個(gè)案分析討論（性激素的臨床應(yīng)用）(學(xué)生分組進(jìn)行討論)。 |
6 |
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單元11 |
1、描述妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的病理特征、臨床表現(xiàn)、鑒別要點(diǎn)及處理措施。 2、討論有關(guān)滋養(yǎng)細(xì)胞疾病患者的隨訪方法及其重要意義。 3、敘述常用化療藥物的作用機(jī)理。 |
1、識(shí)別滋養(yǎng)細(xì)胞疾病個(gè)案，并提供整體護(hù)理。 2、識(shí)別化療藥物常見(jiàn)的毒副作用，并列舉有效的應(yīng)對(duì)措施。 3、為接受化療的個(gè)案提供整體護(hù)理。 4、識(shí)別婦科常用抗腫瘤化學(xué)藥物的劑型、用藥途徑、毒副作用及護(hù)理要點(diǎn) |
滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的患者護(hù)理 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的患者評(píng)估與護(hù)理。 活動(dòng)二：個(gè)案分析討論 學(xué)生分組討論 ? |
4 |
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單元12 |
1、描述子宮頸癌的病因、臨床表現(xiàn)、早期診斷方法及治療原則。 2、描述子宮肌瘤的分類(lèi)、臨床表現(xiàn)及處理原則。 3、描述子宮內(nèi)膜癌的臨床表現(xiàn)及處理原則。 4、描述卵巢腫瘤臨床表現(xiàn)，常見(jiàn)并發(fā)癥及處理原則。 |
1、按護(hù)理程序執(zhí)行腹部手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理。 2、為女性生殖系統(tǒng)腫瘤的個(gè)案提供出院指導(dǎo)。 3、為育齡期婦女提供預(yù)防保健知識(shí)。 |
腹部手術(shù)病人護(hù)理 |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像、等教學(xué)形式讓學(xué)生理解腹部手術(shù)的患者評(píng)估與護(hù)理 活動(dòng)二：腹部、陰道手術(shù)前后護(hù)理（陰道擦洗、陰道沖洗） 活動(dòng)三：個(gè)案分析討論 ? |
8+2 |
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單元13 |
1、認(rèn)識(shí)優(yōu)生優(yōu)育的深遠(yuǎn)意義。 2、熟悉各種避孕措施。 3、熟悉計(jì)劃生育法律法規(guī)。 |
1、能因人而異的指導(dǎo)避孕方法。 2、具有周密的隨訪服務(wù)能力。 3、熟練施行各種節(jié)育術(shù)的護(hù)理。 4、具有觀察術(shù)后常見(jiàn)并發(fā)癥能力。 5、能判斷人工流產(chǎn)術(shù)的適應(yīng)癥和禁忌癥。 6、能熟練運(yùn)用負(fù)壓吸引術(shù)、鉗刮術(shù)的配合。 7、能識(shí)別人工流產(chǎn)的并發(fā)癥及預(yù)防。 |
計(jì)劃生育的宣教與指導(dǎo) |
活動(dòng)一：通過(guò)理論講授、多媒體、錄像等教學(xué)形式讓學(xué)生理解計(jì)劃生育的宣教與指導(dǎo)。 活動(dòng)二：實(shí)例分析討論各類(lèi)婦女的避孕措施。 |
4 |
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單元14 |
1、掌握各種常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作的適應(yīng)征、禁忌癥。 2、熟知各種常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作的用物準(zhǔn)備。 3、1、掌握各種常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作的護(hù)理要點(diǎn)。 |
1、能熟練進(jìn)行各種常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作。 2、熟知各種常用婦產(chǎn)科手術(shù)的護(hù)理配合。 |
婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)操作 |
活動(dòng)一：通過(guò)多媒體、錄像、示教等教學(xué)形式讓學(xué)生掌握各種常用婦產(chǎn)科護(hù)理操作步驟。 ? |
4 |
四、實(shí)施建議
（一）教學(xué)建議
1、課程應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、職業(yè)能力導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以開(kāi)展對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)驅(qū)動(dòng)，注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,通過(guò)理論教學(xué)、多媒體、觀看錄像、個(gè)案分析、角色扮演、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等多種手段，采用遞進(jìn)式的教學(xué)過(guò)程，內(nèi)容上樹(shù)立課程的“知識(shí)與行動(dòng)結(jié)構(gòu)觀”，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)活動(dòng)中完成婦產(chǎn)科護(hù)理的基本技能，獲得婦產(chǎn)科護(hù)理所需的職業(yè)能力。
2、課程突出實(shí)用性、前瞻性。將本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及新知識(shí)、新方法及時(shí)體現(xiàn)在課程內(nèi)容中。課程應(yīng)以學(xué)生為本，內(nèi)容要突出重點(diǎn)且表述清晰，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)具有可操作性，重在提高學(xué)生的技能應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
3、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化個(gè)案教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，注意以任務(wù)引領(lǐng)的個(gè)案或項(xiàng)目，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在案例學(xué)習(xí)或項(xiàng)目活動(dòng)中，了解婦產(chǎn)科護(hù)理的工作內(nèi)容。
4、教師必須更新觀念、重視實(shí)踐，探索具有特色的職業(yè)教育新模式，以積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、提高創(chuàng)新能力。
（二）考核評(píng)價(jià)建議
突出過(guò)程與階段評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、技能操作、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)和理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。強(qiáng)調(diào)課程綜合能力評(píng)價(jià)，結(jié)合護(hù)理個(gè)案分析，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力，考核標(biāo)準(zhǔn)參照護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的標(biāo)準(zhǔn)。
（三）教材編寫(xiě)建議
根據(jù)課程內(nèi)容選用比較先進(jìn)、針對(duì)性與適應(yīng)性較強(qiáng)的教材，根據(jù)教學(xué)能力目標(biāo)的確定，編寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行在創(chuàng)作，編寫(xiě)好講義、教案，制作課件。教材設(shè)計(jì)以護(hù)理程序?yàn)橹R(shí)構(gòu)架，以利于學(xué)生形成整體護(hù)理的思維和學(xué)習(xí)方法及臨床綜合能力的培養(yǎng)。建議使用衛(wèi)生部規(guī)劃、高職高專(zhuān)適用教材。
（四）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建議
充分利用院－校合作的實(shí)習(xí)基地、滿足學(xué)生見(jiàn)、實(shí)習(xí)的需要，并注意職業(yè)能力的發(fā)展，使院－校合作平臺(tái)的資源成為理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)。校內(nèi)護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心的模擬真實(shí)婦產(chǎn)科護(hù)理場(chǎng)景，開(kāi)設(shè)課間實(shí)訓(xùn)，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。
（五）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議
利用優(yōu)質(zhì)核心課程、校本教材、精品課程、網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)搭建多維、動(dòng)態(tài)、活躍、模擬場(chǎng)景的課程訓(xùn)練平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。鍛煉積極的創(chuàng)造性等綜合能力。使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)化，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。