黨的群眾路線實踐教育名詞解釋

1 “四風”：“四風”具體指 形式主義、官僚主義、享樂主義，奢靡之風。

2 如何反“四風”：習近平總書記就堅持貫徹執(zhí)行民主集中制、堅持用好批評和自我批評武器、堅持嚴格黨內生活、堅持黨性原則基礎上的團結等4個問題提出了要求。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

3 黨的群眾路線教育實踐活動歷史： 1、2012年12月4日，習近平總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，無論是“輕車簡從”，“不安排群眾迎送”，“不鋪設迎賓地毯”，“不出席各類剪彩、奠基活動”，“嚴格控制出訪隨行人員”的細致和坦率，還是“首先要從中央政治局做起”，“要求別人做到的自己先要做到”的真誠和堅定，新一屆中央領導集體正以身體力行的方式，為端正黨風政風率先垂范。“八項規(guī)定”是一個莊嚴承諾，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的根本要求，反映出中國未來施政綱領。2、2013年4月19日，中國共產黨中央政治局召開會議，決定從2013年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。中央政治局帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動。

4 開展黨的群眾路線教育實踐活動的必要性：全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠的意義。

5 開展黨的群眾路線教育實踐活動的注意點：開展黨的群眾路線教育實踐活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容。進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展、全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供堅強保證。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。這次教育實踐活動主要反對“四風”，即：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映的突出問題。在黨的群眾路線教育實踐活動中，要始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。總要求是4句話、12個字，照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。這4句話總要求，簡潔明了、內涵豐富、有機統(tǒng)一，是必須把握好的重點，要貫穿到教育的全過程。這次教育活動的基本原則是：以正面教育為主；堅持批評與自我批評；堅持講求實效；堅持分類指導；堅持領導帶頭。主要任務是：嚴格落實為民務實清廉要求；要著力解決突出問題；努力提高做好新形勢下群眾工作的能力。主要步驟是：學習教育、聽取意見；查擺問題、開展批評；整改落實、建章立制。時間安排是：從現(xiàn)在開始，年底前基本結束。      

 

6 開展黨的群眾路線教育實踐活動的目的、意義與總體要求：1、這次教育實踐活動確定的總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。” 2、這次教育實踐活動要達到的目標要求是四個“進一步”。即使黨員干部的思想進一步提高，使作風進一步轉變，使黨群、干群關系進一步密切，使為民清廉務實的形象進一步樹立。3、開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。這三個必然要求，強調的就是開展教育實踐活動的重大意義。 4、開展教育實踐活動，根本目的是什么？從大處來說，就是讓全黨同志把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動之中，為實現(xiàn)人民福祉而凝聚力量努力奮斗；就具體而言，就是讓黨員干部尤其是領導干部解決自身存在的突出問題，更好地走到百姓中去，下氣力解決群眾的難題、辦好群眾的實事。

7 開展黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求：調動領導干部和廣大群眾兩個積極性、打牢學習教育和查擺問題兩個基礎、抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，對教育實踐活動取得實效至關重要。”習近平總書記在河北調研指導時，突出強調了必須把握的三大關系，為全黨把教育實踐活動引向深入指明了方向，為確保教育實踐活動取信于民提供了遵循。

8 如何把握好教育實踐活動的“三大關系”：“三大關系”具體所指的就是“領導干部和群眾的兩個積極性”、“學習教育和查擺問題的兩個基礎”、“整改落實和建章立制兩個關鍵”。所分別對應了世界觀（本體論）、認識論與方法論。研究一個問題和開展一項活動，首先都必須對其本源進行足夠的認識，教育實踐活動的本質在與協(xié)調好黨員與人民群眾的關系，解決好人民內部矛盾；充分調動黨員與人民群眾的建設熱情，為實現(xiàn)我國的“四個現(xiàn)代化”事業(yè)奮斗。其次，對教育實踐活動如何進行研究，就涉及到認識論，在認識方法上，必須加強理論學習以及提高認識、思想覺悟。通過加強學習，理清自身存在的問題，是進行教育實踐活動的基礎。最后，在方法論上，必須要求個人整改與制度整改相結合，既進行批評與自我批評，做好思想教育與品德工作，又必須完善規(guī)章制度，保證教育實踐活動的延續(xù)性與常規(guī)性。

9 黨在近年的學習與教育實踐活動：1998年，全黨深入開展了以“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育活動；2004年開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動；2008年開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。這些學習和教育實踐活動，是對整風運動成功經(jīng)驗的正確運用，也是從嚴治黨的重要舉措，對于加強執(zhí)政黨建設發(fā)揮了重要作用。黨的十八大決定在全黨開展群眾路線教育實踐活動，主要是針對黨員、干部在貫徹落實黨的群眾路線方面存在的不符合為民務實清廉要求的問題，特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風嚴重的問題，開展群眾路線教育實踐活動，目的是引導黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，貫徹黨的群眾路線，切實改進作風，始終贏得人民群眾的信任和擁護。