“這件西夏木緣塔不僅承載著河西走廊的文明密碼，更印證著中華文明多元一體的演進歷程?！?月2日，在武威市博物館的文物展柜前，學校24級藥學大專2班的蘆江麗正凝神記錄著講解細節(jié)。在她身后，70余名學子正通過沉浸式實踐教學，開啟與歷史文脈的深度對話。

作為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程實踐教學的重要環(huán)節(jié)，本次課程創(chuàng)新采用“文物現(xiàn)場授課+傳統(tǒng)技藝實踐”雙模塊教學模式。同學們走進博物館，親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。銅奔馬、《王杖詔書令冊》簡、西夏文《維摩詰所說經(jīng)》、西涼府署大堂建筑模型等，每件文物都是三維立體的教科書。“我們不僅要參觀，更要讀懂器物背后的文明敘事。”同學們一致表示。

在傳統(tǒng)技藝實踐環(huán)節(jié)，同學們在非遺傳承人指導下體驗文物紋樣文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)和西夏文活字拓印等傳統(tǒng)工藝。這種“做中學”的教學方式，正是我校構建“文化傳承+技能培育”人才培養(yǎng)體系的縮影。

館校合作不是簡單的場地轉(zhuǎn)移，而是構建文化育人的生態(tài)閉環(huán)。學校將持續(xù)深化與文博機構合作，將涼州會盟紀念館、西夏碑等本土文化標識轉(zhuǎn)化為育人資源，讓青年學子在觸摸歷史中筑牢文化自信根基。