——黨紀學(xué)習(xí)教育心得體會 黨委委員 副校長 王永緒

經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開展黨紀學(xué)習(xí)教育，這次黨紀學(xué)習(xí)教育，是加強黨的紀律建設(shè)、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。學(xué)校4月15日召開黨紀學(xué)習(xí)教育動員部署會議，傳達學(xué)習(xí)中央和全省開展黨紀學(xué)習(xí)教育動員部署會有關(guān)精神，安排部署學(xué)校黨紀學(xué)習(xí)教育工作，嚴格按要求開展學(xué)習(xí)教育。通過近期的學(xué)習(xí)，我有如下三個方面的體會。

一、把握學(xué)習(xí)教育的重點。加強黨紀教育是落實全面從嚴治黨要求、加強黨的紀律建設(shè)的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀，在學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》上下功夫，真正做到讀原著、學(xué)原文、悟原理，要原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué)，反復(fù)學(xué)、深入學(xué)、持續(xù)學(xué)，做到學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，學(xué)思踐悟、知行合一。把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去。以嚴明的紀律要求，筑牢思想防線，以嚴明的紀律，體現(xiàn)新時代黨員干部的忠誠干凈擔當。要積極主動參加讀書班、研討會、專題黨課等線下集中學(xué)習(xí)，充分保證硬性學(xué)習(xí)時間；并持續(xù)利用好學(xué)習(xí)強國、甘肅黨建等線上學(xué)習(xí)資源，進一步發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的補充性作用，在持續(xù)深入學(xué)中弄明白該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，真正將紀法規(guī)定內(nèi)化于心、外化于行，使學(xué)習(xí)黨紀的過程成為增強紀律意識、錘煉黨性修養(yǎng)的過程。

二、深入聯(lián)系實際學(xué)。紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。這次黨紀學(xué)習(xí)教育的主要目的，就是要教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，始終做到忠誠干凈擔當。作為分管基建后勤和國資工作的校領(lǐng)導(dǎo)，在工程項目建設(shè)、維修、后勤保障、物資采購以及國有資產(chǎn)管理工作中涉及項目多、款項大、人員雜，日常工作生活中，要樹牢紀律紅線思維，要自覺凈化“三圈”，同時主動影響“三圈”，“人不率則不從，身不先則不信”，要積極發(fā)揮黨員干部的率先垂范作用。“知政失者在草野”，工作開展得好不好，黨員作風(fēng)硬不硬，廣大師生心中都有桿“稱”。

一是強化黨紀學(xué)習(xí)。思想是行動的先導(dǎo)。黨的創(chuàng)新理論中，蘊含著我們黨對新時代新征程全面從嚴治黨規(guī)律的深刻把握。因此，認真讀原著、學(xué)原文、悟原理，以嚴明的紀律確保全黨自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把鐵的紀律真正轉(zhuǎn)化為黨員干部的日常習(xí)慣和自覺遵循，無疑是此次黨紀學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。黨中央最新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是學(xué)習(xí)重點，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是管黨治黨的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，只有深刻領(lǐng)會修訂《條例》的重要意義，全面準確理解《條例》的豐富內(nèi)涵，才能更好搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，能干什么、不能干什么，也才能更好把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風(fēng)融入日常、化為習(xí)慣。全面學(xué)習(xí)《條例》更加深刻地理解黨的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，提高政治敏銳性和政治鑒別力，確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。

二是深入實際學(xué)。習(xí)近平總書記多次就開展黨紀學(xué)習(xí)教育發(fā)表重要講話、作出重要指示，強調(diào)“組織開展好黨紀學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀、知紀、明紀、守紀，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)”，為我們開展黨紀學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，是我們黨不斷從勝利走向勝利的堅強保證。推動黨紀學(xué)習(xí)教育走深走實，關(guān)鍵是讓黨紀學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心、外化于行。把開展黨紀學(xué)習(xí)教育同落實黨中央重大決策部署、完成分管重點工作緊密結(jié)合起來，使黨紀學(xué)習(xí)教育每項措施都成為促進中心工作的有效舉措。在學(xué)習(xí)中，要自覺把工作代進去、把職責(zé)擺進去，時刻審視自己、檢查自己、反省自己，從而以知促行、以行促知，做到知行合一；堅持邊學(xué)邊悟、邊改邊做，不斷強化自我修煉、自我約束、自我塑造，通過黨紀學(xué)習(xí)促進作風(fēng)改進；牢記初心使命，增強辨別力和堅定性，堅定不移同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，在學(xué)習(xí)上下功夫、在工作中見成效。

三是切換增強執(zhí)行力和責(zé)任感。不僅需要在思想上統(tǒng)一，更需要在行動上自覺遵守、時時檢視，把明確日常言行的衡量標尺印刻于心，真正用黨規(guī)黨紀校正思想行動。切實增強執(zhí)行力和責(zé)任感。增強執(zhí)行力和責(zé)任感是提升黨紀學(xué)習(xí)教育效果的重要保障。強化責(zé)任擔當，以高度的政治責(zé)任感和使命感推動黨紀學(xué)習(xí)教育深入開展，確保取得實效。以服務(wù)師生為目標，切實履行責(zé)任。時刻傾聽民聲、識民意、慮民憂、解民苦，以群眾口碑作為衡量、評價工作成效的尺子，堅持以黨規(guī)黨紀為“戒尺”、以行為規(guī)范為“量尺”、以立德樹人為“標尺”。

三、要榜樣引領(lǐng)學(xué)、以案為鑒學(xué)?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。“以案促學(xué)”作為黨紀學(xué)習(xí)教育的重要途徑和載體，不僅要有直抵靈魂的反面警示，也要注重潤物無聲的正面引領(lǐng)。

一是要積極參加紅色教育和愛國主義教育，再溫黨史，在革命先烈的事跡中感悟信仰和意志，更加堅定革命理想信念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實擔當，真正把紀律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求，不斷增強遵規(guī)守紀的思想自覺和行動自覺。

二是學(xué)習(xí)研究職業(yè)教育政策方針，把握職業(yè)教育最新發(fā)展趨勢，不斷提高職業(yè)教育素養(yǎng)和管理水平。學(xué)習(xí)國內(nèi)、省內(nèi)成功創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué)兄弟院校先進經(jīng)驗，查找自身工作不足和弱項，以比拼趕超的干勁、一步一個腳印韌性，奮起直追，毫不松懈，直至成功。

三是要扎實開展警示教育，看別人的失誤時刻警醒自己，敬畏法紀、敬畏權(quán)力、敬畏人民。通過觀看警示教育片、懺悔錄以及參觀廉潔教育展館等方式，吸取反面典型的慘痛教訓(xùn)，感受紀法規(guī)定的警示力和威懾力，督促自身端正態(tài)度、擺正位置、正確履職。

總書記強調(diào)，“人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評判者”，我們黨也始終以人民作為力量之源、執(zhí)政之基，把人民放在最高位置。今后的工作中要時刻傾聽師生心聲、了解師生意愿、掌握師生動態(tài)，以師生口碑作為衡量、評價工作成效的尺子，堅持以黨規(guī)黨紀為“戒尺”、以行為規(guī)范為“量尺”、以立德樹人為“標尺”，不斷提升工作質(zhì)效，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。