校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會競爭激烈，各大中高職職業(yè)院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實用性與實效性。校企合作做到了應(yīng)社會所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，實踐與理論相結(jié)合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來了一片春天。

中銳教育集團與武威職業(yè)學(xué)院于2012年1月簽訂“華汽教育” 合作項目協(xié)議。自合作協(xié)議簽訂以來，校企雙方本著"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向"的方針，著眼于"精細化培養(yǎng)，高位化就業(yè)"的目標，共同努力，實現(xiàn)了校企雙方的雙線聯(lián)動和深度合作。?

一、校企合作搭建學(xué)生實踐平臺

1.中銳汽車實訓(xùn)中心的建設(shè)，由武威職業(yè)學(xué)院按照雙方的合作協(xié)議，投資500多萬在2012年8月建成武威職業(yè)學(xué)院-中銳汽車實訓(xùn)中心。實訓(xùn)中心建筑面積2600多平方米，可同時容納400余名學(xué)生實驗實訓(xùn)。該實訓(xùn)中心集教學(xué)、實訓(xùn)、生產(chǎn)于一體。內(nèi)設(shè)四個理實一體化多媒體教室和一個汽車檢測與維修實訓(xùn)車間。汽車檢測與維修車間包括汽車發(fā)動機單體實訓(xùn)室、汽車底盤單體實訓(xùn)室、汽車電器單體實訓(xùn)室，汽車電控單體實訓(xùn)室，整車檢測和維修區(qū)以及一個辦公庫管區(qū)組成。

汽修實訓(xùn)中心把真實的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境引入到教學(xué)過程中，使教學(xué)更貼近企業(yè)實際，為學(xué)生實現(xiàn)“零距離”上崗創(chuàng)造優(yōu)越條件。

2.由中銳教育集團為學(xué)院投資360萬國內(nèi)先進的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備。投資設(shè)施設(shè)備主要包括：教學(xué)軟件、視頻課程、實訓(xùn)車輛、檢測設(shè)備、工量具、零部件、大總成解剖展示件和部件拆裝件等。投入后，學(xué)院汽車類專業(yè)生均實訓(xùn)設(shè)備比例大大增加。同時實驗實訓(xùn)設(shè)備與學(xué)生的課本相配套，在教學(xué)中實現(xiàn)了理論與實際的交互對應(yīng)。

3.校企合作雙方各自按100元/生/年的標準拿出經(jīng)費，用于實訓(xùn)耗材和教學(xué)管理的支出。保證了學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)設(shè)備的正常穩(wěn)定運行和及時的實訓(xùn)材料的補充。

二、校企合作優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

1.中銳教育集團根據(jù)項目建設(shè)要求派駐汽車行業(yè)有資深實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)任學(xué)生的實踐教學(xué)。改善學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中不能聯(lián)系生產(chǎn)實踐的不足，并把企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)范和文化融入到教學(xué)中，為學(xué)生的就業(yè)打好扎實的基礎(chǔ)。

2.在理論教師隊伍建設(shè)方面,學(xué)院定期委派專業(yè)課教師，由中銳教育集團組織，聘請國內(nèi)汽車行業(yè)知名專家和學(xué)者在教學(xué)模式和實踐生產(chǎn)上進行培訓(xùn)。加快了學(xué)院汽車專業(yè)理論教師在教學(xué)模式和理念上的更新。同時，加強了理論教師的實踐操作能力，打造了一支雙師型的教學(xué)隊伍。

三、校企合作推動學(xué)院專業(yè)建設(shè)

1.在建材的選用上，由中銳教育集團提供國內(nèi)汽車行業(yè)知名專家編寫的配套華汽合作教學(xué)模式的的專用教材。教材內(nèi)容上緊跟汽車后市場的發(fā)展，把汽車后市場新的知識，新的內(nèi)容融入其中，規(guī)劃科學(xué)，條例有序。

2.在課程開發(fā)上，學(xué)院與中銳教育集團合作，結(jié)合學(xué)院學(xué)生實際情況和現(xiàn)階段汽車后市場行業(yè)的發(fā)展，同時結(jié)合中銳教育集團在其他合作院校的成功經(jīng)驗。開發(fā)了一系列，三個專業(yè)的 “華汽教育課程”。包括：教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材、“華汽技能認證”等。

3.學(xué)院和中銳教育集團共同成立“華汽教研室”負責(zé)整個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施與監(jiān)控。以培養(yǎng)零距離適應(yīng)汽車后市場企業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生為目標。把企業(yè)的管理理念和文化滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控上做到高標準，嚴要求。

四、校企合作招生就業(yè)齊抓共管。

1．合作以前，學(xué)院汽車專業(yè)每年招生人數(shù)不到70人，合作以后，招生人數(shù)翻了一番多，每年保持在180人左右。

2.學(xué)院和中銳教育集團齊抓共管，共同完成華汽學(xué)生的招生宣傳。設(shè)計并制作華汽專題宣傳網(wǎng)站、宣傳簡章、海報等，為了提高華汽項目知名度及影響力，中銳教育集團還在高考學(xué)生人手一本的招考指南上面做了項目介紹宣傳單頁，讓所有的學(xué)生都能看到武威職業(yè)學(xué)院華汽項目的介紹。雙方綜合使用QQ、微信、百度推廣等網(wǎng)絡(luò)宣傳模式、結(jié)合蹲點咨詢、下點宣傳、參加高考招生咨詢會、設(shè)立各市州招生咨詢點等方式，全方位多角度宣傳招生，起到了很好的效果。

3.學(xué)生自入學(xué)起就與中銳教育集團簽訂華汽教育就業(yè)服務(wù)協(xié)議。合作項目學(xué)生在校期間，中銳教育集團負責(zé)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與崗前培訓(xùn)。通過開設(shè)一系列就業(yè)指導(dǎo)課、對學(xué)生進行就業(yè)能力培養(yǎng)，綜合素質(zhì)鍛煉，保障了學(xué)生就業(yè)無障礙。

4.“華汽教育”班學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、專業(yè)對口率高、打造了許多就業(yè)明星，得到了學(xué)院、學(xué)生及家長的一致認可。

五、校企合作豐富學(xué)生校園文化生活

為了真正滿足廣大學(xué)生的需求，學(xué)院依托合作的企業(yè)創(chuàng)新校園文化建設(shè)，使校園文化建設(shè)與企業(yè)文化進行融合、與企業(yè)生產(chǎn)進行結(jié)合。?

引入企業(yè)文化氛圍。要真正實現(xiàn)學(xué)院學(xué)生與企業(yè)的“零距離”接觸，除了課程建設(shè)、技能實訓(xùn)、生產(chǎn)應(yīng)用等方面與企業(yè)的“零距離”接觸外，在企業(yè)的幫助下我們創(chuàng)立了多種類型的“虛擬公司”，邀請企業(yè)相關(guān)專家定期進行講座指導(dǎo)，并將企業(yè)管理、文化引入虛擬公司的建設(shè)和運做。開展大學(xué)生企業(yè)游、汽車文化節(jié)、汽車職業(yè)教育活動周等活動，讓學(xué)生親身體驗企業(yè)生產(chǎn)流程及文化氛圍。

“華汽教育”項目在武威職業(yè)學(xué)院的成功推進，得到了包括政府、學(xué)院、企業(yè)、學(xué)生及家長的高度認可，是校企合作的典型。省市領(lǐng)導(dǎo)多次到中銳汽車實訓(xùn)中心參觀調(diào)研，給予了充分肯定。中銳教育集團總經(jīng)理毛恩先生考察武威華汽項目后說，華汽教育是以“授之以漁”的理念傳道，“以厚德載物”的胸懷育人，這在武威職業(yè)學(xué)院得到了很好的體現(xiàn)，武威“華汽教育”項目是我們?nèi)珖献鞯?0余家院校中的佼佼者，希望再接再厲，做好模范帶頭作用。學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)更是多次強調(diào)校企合作是我們學(xué)院培養(yǎng)合格職業(yè)技術(shù)人才的必由之路，是職業(yè)教育特色所在，與中銳教育集團在“華汽項目”上的合作，是中銳教育集團的品牌優(yōu)勢和學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢的有機結(jié)合；是企業(yè)的行業(yè)背景和學(xué)院的教育背景的有機結(jié)合;是企業(yè)的實踐操作環(huán)境和學(xué)院的優(yōu)勢理論教學(xué)環(huán)境的有機結(jié)合；是把企業(yè)的文化理念和學(xué)院的校園文化的有機結(jié)合。通過校企合作，學(xué)院和企業(yè)進行優(yōu)勢互補，資源共享，達到了相互促進、共同發(fā)展的目的。龐大集團是全國最大的汽車經(jīng)銷商集團，是中銳華汽學(xué)生就業(yè)比較集中的企業(yè)。龐大集團負責(zé)甘肅區(qū)域的李總對于武威“華汽教育”培養(yǎng)的學(xué)生也是高度贊賞，他說，“汽車行業(yè)發(fā)展迅猛，各企業(yè)對于人才的渴求與日俱增，你們這些學(xué)生我們用著很‘順手’，你們是我們龐大集團的希望”。學(xué)生王愛國是我系13屆畢業(yè)生，畢業(yè)至今一直在蘭州鵬龍金城奔馳4S店工作，現(xiàn)在已經(jīng)是售后服務(wù)經(jīng)理，他來校兩次為師弟們師妹們做就業(yè)講座，期間談及學(xué)校及華汽對他的培養(yǎng)，他說，“武威職業(yè)學(xué)院與中銳教育集團合作的“華汽教育”項目，讓我學(xué)到了很多專業(yè)技能知識，工學(xué)交替的模式，讓我在企業(yè)很受歡迎，感謝學(xué)院、感謝華汽對我的培養(yǎng)?！睂W(xué)生金剛是14屆畢業(yè)生，畢業(yè)之初在蘭州金島寶鑫行寶馬4S店工作，由于在校期間學(xué)習(xí)踏實，動手能力較強，掌握了全面的汽車文化知識，進入企業(yè)后晉升很快，16年4月，金島在慶陽新建的金匯寶寶馬店需要售后經(jīng)理，他因得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的認可，被派往慶陽負責(zé)售后，剛好金剛家是慶陽西峰的，對于他的回家發(fā)展，他的父親很高興，打電話給我們說，“感謝學(xué)院華汽教育對金剛的培養(yǎng)，看著他這么出息，我很高興，他能有今天離不開你們的悉心培養(yǎng)，校企合作模式真好、華汽教育真好”。

實踐證明，學(xué)院與中銳進行的校企合作培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才回報社會的創(chuàng)舉，是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設(shè)的有益實踐和重要舉措。