近日，甘肅省教育廳發(fā)布《甘肅省教育廳關(guān)于公布第二批甘肅省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊評審結(jié)果的通知》(甘教職成〔2020〕4號)，學院能源工程系黃述杰副教授主持申報的光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)教學團隊(以下簡稱“團隊”)被評為第二批甘肅省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)團隊，這是學院建設(shè)發(fā)展取得的又一重大標志性成果。

近年來，團隊主動適應(yīng)光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，發(fā)揮團隊的凝聚力和創(chuàng)新力，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，學院光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)取得了突出成績，光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)是國家骨干校重點專業(yè)、國家骨干專業(yè)、省級特色專業(yè)、省級優(yōu)質(zhì)校重點專業(yè)、1+X證書制度試點專業(yè)、省級骨干專業(yè)和高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點改革專業(yè)立項建設(shè)專業(yè)。

團隊教師不斷深化教學改革、強化教學創(chuàng)新，獲甘肅省職業(yè)教育教學成果獎1項、甘肅省教育廳高等教育教學成果獎3項，主持甘肅省職業(yè)教育教學改革項目5項、科技廳研究項目1項，武威市科技局研究項目2項，學院教育教學改革項目5項，校企合作生產(chǎn)性項目4項，編寫出版教材5部，參與國家職業(yè)教育新能源類專業(yè)教學資源庫建設(shè)，指導學生參加甘肅省職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”甘肅省大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽甘肅賽區(qū)、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅賽區(qū)、創(chuàng)青春全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽等賽項獲獎10余項。

團隊與中國科學院先進核能創(chuàng)新研究院、中科武威新能源研究所開展深度產(chǎn)教合作，共建綠色清潔能源應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、新能源生產(chǎn)性實訓基地、就業(yè)實習基地、雙師培訓基地，合作開設(shè)核與輻射檢測防護技術(shù)、應(yīng)用化工和氫能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、共同培養(yǎng)學生。

學院將根據(jù)團隊建設(shè)方案進行團隊建設(shè)，圍繞“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”(1+X證書)制度試點，組織團隊教師全員開展專業(yè)教學法、課程開發(fā)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓以及專業(yè)教學標準、職業(yè)技能等級標準等專項培訓，提升教師模塊化教學設(shè)計實施能力、課程標準開發(fā)能力、教學評價能力、團隊協(xié)作能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。支持團隊教師定期到企業(yè)實踐，學習專業(yè)領(lǐng)域先進技術(shù)，促進關(guān)鍵技能改進與創(chuàng)新，提升教師實習實訓指導能力和技術(shù)技能積累創(chuàng)新能力。建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展能力突出的“雙師型”團隊，為全面提高復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供強有力的師資支撐。