1.第三十三期報(bào)告：疫情防控充分彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)
6月9日，武威職業(yè)學(xué)院“綠洲講壇”第33期在學(xué)院菁英廳舉行，學(xué)院黨委副書記翟存祥教授作了題為《疫情防控充分彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)》的講座。中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院師生代表共150余人參加了報(bào)告會(huì)。本期講壇由能源工程系黨總支書記胡建宏主持。
翟存祥教授帶領(lǐng)大家回顧了在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下眾志成城、共克時(shí)艱的抗疫歷程，面對(duì)前所未知、突如其來(lái)、來(lái)勢(shì)洶洶的疫情天災(zāi)，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，果斷打響疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。始終把人民生命安全和身體健康放在第一位，以堅(jiān)定果敢的勇氣和決心，采取最全面最嚴(yán)格最徹底的防控措施，有效阻斷病毒傳播鏈條。14億中國(guó)人民堅(jiān)韌奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)筑起同心戰(zhàn)疫的堅(jiān)固防線，彰顯了人民的偉大力量。在中西方疫情防控的對(duì)比中，充分彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì)、體制優(yōu)勢(shì)、價(jià)值優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、治理優(yōu)勢(shì)、黨對(duì)人民軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)以及構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的國(guó)際主義優(yōu)勢(shì)。中華民族歷經(jīng)磨難，但從未被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。面對(duì)疫情，中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，取得了抗擊疫情重大戰(zhàn)略成果。中國(guó)始終同各國(guó)緊緊站在一起，休戚與共，并肩戰(zhàn)斗。
此次專題教育講座，讓青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了在疫情防控中體現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)勢(shì)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，堅(jiān)定了青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理想信念。
2.第三十四期報(bào)告：上承漢魏，下啟隋唐的五涼文化
6月12日上午，學(xué)院第34期“綠洲講壇”在菁英廳舉辦，邀請(qǐng)武威市涼州文化研究院研究員、涼州文化研究資深專家李元輝作題為《上承漢魏，下啟隋唐的五涼文化》的專題報(bào)告。蒞臨報(bào)告會(huì)的有涼州文化研究院副院長(zhǎng)王守榮同志，涼州文化研究院文史工作者柴多茂、趙大泰、楊琴琴等同志。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和師生代表共150人聆聽了報(bào)告。報(bào)告會(huì)由學(xué)院黨委副書記翟存祥主持。
李元輝研究員圍繞“走進(jìn)武威，觸摸五涼；五涼興亡，百年滄桑；承前啟后，繼絕扶衰；文脈綿延，繼往開來(lái)”等方面講述了涼州文化的獨(dú)特稟賦、鮮明特征和豐富內(nèi)涵，以及對(duì)中國(guó)歷史文化的深遠(yuǎn)影響、對(duì)中原傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新，為學(xué)院師生分享了一場(chǎng)期待已久的文化盛宴和精神大餐。
“綠洲講壇”自2018年10月開講以來(lái)，先后邀請(qǐng)中國(guó)職教界頂尖專家、中國(guó)科學(xué)院系統(tǒng)、一流本科院校、“雙高”職業(yè)院校專家教授、大國(guó)工匠、社會(huì)名流等作客“綠洲講壇”，成功舉辦了34期?！熬G洲講壇”內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)、教育、科技等諸多方面，使學(xué)院師生既受到了國(guó)家頂級(jí)科研院所科學(xué)精神的滋潤(rùn)和985院校先進(jìn)文化的熏陶，又得到了職教政策規(guī)劃的制定者和職業(yè)教育實(shí)際踐行者的高水平指導(dǎo)，拓展了師生視野，營(yíng)造了良好學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步提升了師生的綜合文化素養(yǎng)。