為全面提高教師教學能力，更新教學觀念，提高系部整體教學質量，11月28日至12月5日，能源工程系在行樹樓408室開展教研活動，本次教研活動以2019—2020年度第一學期期中教學反思為主題，本次活動由能源工程系副主任黃述杰主持，能源工程系書記胡建宏和系部專兼職教師27人參加了本次教研活動。

教學反思會上，每位教師結合期中考試，從成績分析、學生學情分析、課程實施、教學設計、教學方法、教材適用性分析等環(huán)節(jié)，對上半學期課程教學實施情況做了全面的分析和反思，剖析存在的問題，提出今后改進的措施。同時也分享了各自在教學過程中的一些好的經(jīng)驗和方法。一是教師采用“學習通”等信息化教學手段對學生進行課堂考勤、課程實施和教學考核。二是采用項目教學法，引入企業(yè)生產(chǎn)情境，優(yōu)化教學設計，激發(fā)學生學習情趣，從而增強課堂教學效果。三是創(chuàng)新教學考核評價方式，在傳統(tǒng)試題方式上增加實踐過程性考核環(huán)節(jié)，提升學生實踐技能的操作水平。四是通過信息化工具加強課堂考勤和管理，形成學生課堂出勤的動態(tài)跟蹤報告，有效的提高了課堂管理效率。

本次活動是能源工程系以成果導向教學理念為引領實施教學改革的舉措之一，通過深入開展教學反思，使教師認識到自己在教學中存在的不足，學習和借鑒身邊教師好的經(jīng)驗和做法，將促進教學方法的持續(xù)改進和教學能力的不斷提高，實現(xiàn)教學質量的整體提升。