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藥學(xué)系中青年教師下企業(yè)社會實踐總結(jié)

作者: 來源: 發(fā)布時間:2017年12月28日 點(diǎn)擊數(shù):1,106 字號:【

2017年7月,藥學(xué)系研究決定排青年教師李春蘭、黃菊梅暑假赴甘肅普安制藥股份有限公司工作鍛煉。甘肅普安制藥股份有限公司位于武威黃羊生態(tài)工業(yè)示范園,是甘肅省藥物堿廠投資興建的股份制制藥企業(yè),主要生產(chǎn)宣肺止咳糖漿。

單位分配李春蘭、黃菊梅在甘肅普安制藥股份有限公司的質(zhì)量檢驗中心(QC)實習(xí),主要崗位職責(zé)是和普安藥業(yè)的質(zhì)檢人員一起做中藥材、止咳糖漿的半成品、成品的質(zhì)量檢測。通過這一段時間的實習(xí),結(jié)合藥學(xué)系學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)狀,他們認(rèn)識到為了使學(xué)生畢業(yè)后能更快更好地適應(yīng)藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量檢驗這個崗位,在實際教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生以下幾個方面的能力培養(yǎng)。

一、學(xué)生實驗技能的強(qiáng)化

藥品質(zhì)量檢測實際就是藥品中某種成分的含量檢測,具體方法可以用儀器分析和化學(xué)分析,因為藥品質(zhì)量檢驗在整個藥品生產(chǎn)環(huán)節(jié)至關(guān)重要,直接關(guān)系藥品質(zhì)量是否合格,所以檢測過程要求嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確并且快速,而要達(dá)到這樣的要求,只有通過平時的不斷訓(xùn)練。而反觀我們的日常教學(xué),與此相關(guān)的課程如《分析化學(xué)》、《藥物分析》等,總是理論課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實訓(xùn)課時,學(xué)生只會一些非?;A(chǔ)的實踐操作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到藥品生產(chǎn)企業(yè)的要求,所以學(xué)生畢業(yè)以后,只能在新的崗位上從頭開始學(xué)習(xí)。

二、時時學(xué)習(xí)觀念的強(qiáng)化

藥品是特殊的商品,它的質(zhì)量優(yōu)劣直接和人的生命相關(guān)。因此,國家對藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格管理,而藥品生產(chǎn)企業(yè)也不斷強(qiáng)化對員工的專業(yè)知識和技能的培養(yǎng),以最大限度保證藥品質(zhì)量。如普安藥業(yè)規(guī)定每個部門定期培訓(xùn)、定期考試??荚嚥缓细裾哌M(jìn)行補(bǔ)考,補(bǔ)考不合格者即給予扣除部分工資的相應(yīng)處罰。本人在普安實習(xí)期間發(fā)現(xiàn),普安質(zhì)檢中心的工作人員在工作間隙總是隨聲攜帶相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),他們都有非常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對比我們的日常教學(xué),學(xué)生也只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件必須完成的任務(wù),而并沒有把它養(yǎng)成一個習(xí)慣,也并沒有認(rèn)識到離開學(xué)校,學(xué)習(xí)仍舊還要不斷進(jìn)行,同時考試也要繼續(xù)進(jìn)行,而且要求更加嚴(yán)格。所以在平常的教學(xué)過程中,我們應(yīng)該讓學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,讓他們認(rèn)識到離開學(xué)校參加工作后繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)的重要性。

三、培養(yǎng)良好的自律性

在普安實習(xí)的這段時間,兩位老師感觸最深的還是普安的員工在工作時良好的精神風(fēng)貌和自律性。普安的員工在做檢測分析實驗時認(rèn)真負(fù)責(zé),工作間隙還要學(xué)習(xí),從來沒有人在工作場合無所事事地玩手機(jī)、打瞌睡、聊天。對比學(xué)院上課時的課堂紀(jì)律,總是有一部分同學(xué)睡覺、看手機(jī)、發(fā)呆。所以我們在平時的教學(xué)過程中對學(xué)生的要求還是過于寬松,讓學(xué)生都養(yǎng)成了散漫的性格,這樣可能導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后對企業(yè)的制度很不適應(yīng),以致認(rèn)為在企業(yè)實習(xí)時太辛苦而不能堅持。

以上是兩位下企業(yè)實踐鍛煉老師的體會認(rèn)識,總之,如何讓學(xué)生從學(xué)校的“理論”順利過渡到企業(yè)的“實踐”,還需要不斷的探索總結(jié)。