項(xiàng)目

序號(hào)

建設(shè)內(nèi)容

建設(shè)進(jìn)度

標(biāo)志性成果

2017年

2018年

1

體制機(jī)制創(chuàng)新與綜合改革

（10萬元）

構(gòu)建校企合作共同體運(yùn)行機(jī)制

1. 5-7月，成立校企合作專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，制定管理與運(yùn)行制度
2. 6-9月，制定《校企共同體運(yùn)行管理辦法》

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明）

1. 1-10月，校企合作專業(yè)建設(shè)委員會(huì)開展活動(dòng)，完善管理與運(yùn)行制度

2.3-4月，完善《校企共同體運(yùn)行管理辦法》

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明）

1. 校企合作專業(yè)建設(shè)委員會(huì)

2.校企合作專業(yè)建設(shè)委員會(huì)管理與運(yùn)行制度

成立企業(yè)專家工作室和教師流動(dòng)工作站

1.5-7月，成立企業(yè)專家工作室，制定管理制度

2.7-10月，成立教師流動(dòng)工作站，制定管理制度

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明）

1.3-12月，企業(yè)專家工作室開展活動(dòng)

2.7-8月，教師流動(dòng)工作站開展活動(dòng)

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明）

1. 企業(yè)專家工作室及其管理制度
2. 教師流動(dòng)工作站及其管理制度

3.企業(yè)專家工作室和教師流動(dòng)工作站開展活動(dòng)成效

2

優(yōu)

質(zhì)

特

色

專

業(yè)

建

設(shè)

（371萬元）

現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革

1.5-7月，構(gòu)建“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單分向”的人才培養(yǎng)模式

2.8月，人才培養(yǎng)模式論證

3.9-10月，藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂論證

4.9月，與蘭州惠仁堂和甘肅德生堂合作開設(shè)“訂單”班

5.11-12月，探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作引領(lǐng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)交替”的教學(xué)模式

（責(zé)任人：徐德良、魏潤(rùn)明）

1.3-5月，完善人才培養(yǎng)模式

2.3-5月，完善人才培養(yǎng)方案

3.9-12月，試行“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工作引領(lǐng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)交替”的教學(xué)模式

（責(zé)任人：徐德良、魏潤(rùn)明）

1.“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單分向”的人才培養(yǎng)模式

2.藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

3.“訂單”班

課程體系構(gòu)建與課程改革

課程體系構(gòu)建

1.5-7月，構(gòu)建“平臺(tái)+方向”課程體系

2.8月，論證課程體系

3.9-10月，制定課程體系質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（責(zé)任人：徐德良）

1.9月，實(shí)施“平臺(tái)+方向”課程體系

2.3-7月，完善課程體系質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3.10-12月，形成“平臺(tái)+方向”課程體系評(píng)價(jià)分析報(bào)告

（責(zé)任人：徐德良）

1.“平臺(tái)+方向”課程體系

2.課程體系論證報(bào)告

3.課程體系質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4.“平臺(tái)+方向”課程體系評(píng)價(jià)分析報(bào)告

課程標(biāo)準(zhǔn)

1.5-8月，校企合作完成《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》和《藥物分析》四門課程的調(diào)研報(bào)告

2.9-12月，校企合作修訂《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》和《藥物分析》四門課程標(biāo)準(zhǔn)

（責(zé)任人：邱玉美、徐德良、袁麗晶、陳輝生）

1. 3-5月，論證《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》和《藥物分析》課程標(biāo)準(zhǔn)
2. 9-12月，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)

（責(zé)任人：邱玉美、徐德良、袁麗晶、陳輝生）

1. 《藥理學(xué)》、《藥劑學(xué)》、《天然藥物化學(xué)》和《藥物分析》課程標(biāo)準(zhǔn)
2. 課程標(biāo)準(zhǔn)論證報(bào)告

3.課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施總結(jié)

優(yōu)質(zhì)核心課程

1.5-10月，校企合作開發(fā)《天然藥物化學(xué)》、《藥物分析》、《天然藥物學(xué)》3門優(yōu)質(zhì)核心課程

2.11-12月，制定以上三門課程質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3.7-8月，修訂《天然藥物學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

4.3-12月，完成《天然藥物化學(xué)》、《藥物分析》、《天然藥物學(xué)》3門課程的教學(xué)課件

（責(zé)任人：袁麗晶、陳輝生、楊建美）

1.3-7月，完成《天然藥物化學(xué)》、《藥物分析》、《天然藥物學(xué)》3門課程的的習(xí)題集

2.3-12月，完成《天然藥物化學(xué)》、《藥物分析》、《天然藥物學(xué)》三門課程的網(wǎng)絡(luò)資源

建設(shè)

（責(zé)任人：袁麗晶、陳輝生、楊建美）

《天然藥物化學(xué)》、《藥物分析》、《天然藥物學(xué)》3門課程網(wǎng)絡(luò)資源

精品課程

1.7-12月，完成《藥劑學(xué)》、《藥理學(xué)》2門校級(jí)精品課程申報(bào)材料準(zhǔn)備工作

2.7-12月，完成《藥劑學(xué)》、《藥理學(xué)》2門課程教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)資源完善

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

1.3-10月，建成2門校級(jí)精品課程

2. 3-12月，完成2門校級(jí)精品課程資源庫(kù)建設(shè)

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

2門校級(jí)精品課程建設(shè)資料及獲批文件。

教材、指導(dǎo)書

1. 7-12月，完成《天然藥物學(xué)》、《醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷》2本校本教材的初稿

2.7-12月，完成《藥學(xué)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》的初稿

（責(zé)任人：楊建美、周海梅、李春蘭、黃菊梅 ）

1. 3-7月，完成校本教材和指導(dǎo)書的編寫

2.8-9月，論證校本教材和指導(dǎo)書

3.9-12月，試用校本教材和指導(dǎo)書

（責(zé)任人：楊建美、周海梅、李春蘭、黃菊梅 ）

1. 《天然藥物學(xué)》、《醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷》2本校本教材

2.《藥學(xué)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》、《藥學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

藥學(xué)基本技能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

1. 7-12月，改建基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
2. 7-12月，改建中藥標(biāo)本室
3. 5-7月，完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

（責(zé)任人：黨禪輝、李春蘭、黃菊梅、王建強(qiáng) ）

1.3-7月，新建藥用植物學(xué)與生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室

2.3-7月，新建天然藥物化學(xué)與中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

3.3-5月，完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

（責(zé)任人：黨禪輝、李春蘭、黃菊梅 、王建強(qiáng)）

1. 中藥標(biāo)本室
2. 藥用植物學(xué)與生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室
3. 天然藥物化學(xué)與中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

4.實(shí)驗(yàn)室管理制度

校內(nèi)生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn)中心

1.7-12月，改建藥劑學(xué)（中藥制劑學(xué)）GMP實(shí)訓(xùn)室

2.7-12月，新建精密儀器分析室

3.7-12月，新建模擬藥房（校園零售藥店）

4.7-9月，完善實(shí)訓(xùn)室管理制度

（責(zé)任人：徐德良、王建強(qiáng)、楊建美）

1.3-7月，新建數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室

2.3-7月，新建微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室

3.3-7月，新建中藥炮制實(shí)訓(xùn)室

4.7-8月，完善實(shí)訓(xùn)室管理制度

5..9-12月，實(shí)訓(xùn)中心開展教學(xué)活動(dòng)

（責(zé)任人：王建強(qiáng)、楊建美、周海梅）

1.藥劑學(xué)（中藥制劑學(xué)）GMP實(shí)訓(xùn)室

2精密儀器分析室

3. 模擬藥房（校園零售藥店）

4.數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室

5.微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室

6.中藥炮制實(shí)訓(xùn)室

7.實(shí)訓(xùn)室管理制度

校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

1. 5-7月，新建1個(gè)醫(yī)院藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地
2. 8月，制定運(yùn)行管理制度

（責(zé)任人：徐德良、王建強(qiáng)、魏潤(rùn)明）

1. 3-7月，新增2個(gè)校外藥品營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地

2.8月，制定運(yùn)行管理制度

3.7-12月，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地開展頂崗實(shí)習(xí)

（責(zé)任人：徐德良、王建強(qiáng)、魏潤(rùn)明）

1. 學(xué)院直屬附屬醫(yī)院藥學(xué)實(shí)訓(xùn)基地

2.2個(gè)校外藥品營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)基地

3.實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地運(yùn)行管理制度

3

師資隊(duì)伍建設(shè)

（21萬元）

專業(yè)帶頭人

1. 5-12月，重點(diǎn)培養(yǎng)1名校內(nèi)專業(yè)帶頭人
2. 7-10月，引進(jìn)1名校外專業(yè)帶頭人

（責(zé)任人：徐德良、王建強(qiáng)、魏潤(rùn)明）

1.3-8月，校內(nèi)專業(yè)帶頭人國(guó)內(nèi)考察學(xué)習(xí)

2.3-10月，校內(nèi)外專業(yè)帶頭人合作建設(shè)1門精品課程

（責(zé)任人：徐德良、王建強(qiáng)、魏潤(rùn)明）

1.專業(yè)雙帶頭人

2.1門精品課程

骨干教師

1.5-12月，培養(yǎng)2名專業(yè)骨干教師

2.7-8月，2名骨干教師國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

3.12月，2名骨干教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

1.3-7月，培養(yǎng)2名專業(yè)骨干教師

2.7-8月，2名骨干教師國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

3.12月，2名骨干教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

1.4名骨干教師培養(yǎng)成效

2.4名骨干教師培訓(xùn)證書

3.骨干教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉成果

青年教師

1.5-12月，培養(yǎng)3名青年教師

2.7-8月，青年教師國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

3.7-12月，青年教師參與教學(xué)改革

4.12月，青年教師進(jìn)企業(yè)鍛煉

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

1.3-7月，培養(yǎng)3名青年教師

2.7-8月，青年教師國(guó)內(nèi)培訓(xùn)

3.3-12月，青年教師參與教學(xué)改革

4.12月，青年教師進(jìn)企業(yè)鍛煉

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

1.3名青年教師培養(yǎng)成效

2.青年教師國(guó)內(nèi)培訓(xùn)證書

3.青年教師參與教學(xué)改革成果

4.青年教師進(jìn)企業(yè)鍛煉成果

兼職教師

1.5-7月，聘請(qǐng)行業(yè)兼職教師4名，擔(dān)任醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、藥事管理與法規(guī)等專業(yè)課程的教學(xué)工作

2.7-12月，組建兼職教師資源庫(kù)

3.7-8月，制定兼職教師聘任管理制度

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良）

1. 3-7月，聘請(qǐng)行業(yè)兼職教師4名，擔(dān)任藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析等專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)工作

2.3-10月，完善兼職教師資源庫(kù)

3.8月，完善兼職教師聘任管理制度

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良）

1. 兼職教師資源庫(kù)

2.兼職教師聘任管理制度

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1.5-12月，建設(shè)藥學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

2.5-12月，建設(shè)《藥理學(xué)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

1.3-7月，申報(bào)藥學(xué)專業(yè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

2.3-7月，申報(bào)《藥理學(xué)》校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

（責(zé)任人：徐德良、邱玉美）

藥學(xué)專業(yè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

《藥理學(xué)》校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

4

技術(shù)技能積累與社會(huì)服務(wù)

（7萬元）

1.7-12月，為行業(yè)企業(yè)提供不少于30人次的各類培訓(xùn)

2.7-12月，校企合作開展技術(shù)研發(fā)與服務(wù)

3.7-12月，成立技能大師工作室，開展青年教師培訓(xùn)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、王建強(qiáng)）

1. 3-12月，為行業(yè)企業(yè)提供不少于50人次的各類培訓(xùn)
2. 3-12月，校企合作開展技術(shù)研發(fā)與服務(wù)

3.3-12月，依托技能大師工作室，開展青年教師培訓(xùn)和學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、王建強(qiáng)）

1. 各類培訓(xùn)成效
2. 校企合作開展技術(shù)研發(fā)與服務(wù)成效

3.技能大師工作室及其培訓(xùn)成效

5

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（5萬元）

1.7-10月，建設(shè)依次遞進(jìn)、有機(jī)銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程（群）

2.9-12月，校企合作開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2.7-12月，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦校園零售藥店

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、王建強(qiáng)、楊建美）

1.3-7月，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程（群）

2.3-12月，校企合作開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

3.5-10月，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流與推廣

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、王建強(qiáng)、楊建美）

1. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程（群）

2.學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及成效

6

國(guó)際交流與合作（2萬元）

1.7-12月，選拔2名骨干教師參加德國(guó)賽德爾基金會(huì)在中國(guó)境內(nèi)外舉辦的培訓(xùn)

2.7-12月，引進(jìn)成熟適用的藥學(xué)專業(yè)教育資源

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、邱玉美、王建強(qiáng)）

1.3-12月，選拔2名骨干教師參加德國(guó)賽德爾基金會(huì)在中國(guó)境內(nèi)外舉辦的培訓(xùn)

2.3-12月，引進(jìn)成熟適用的藥學(xué)專業(yè)教育資源并投入使用

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、邱玉美、王建強(qiáng)）

1. 骨干教師培訓(xùn)證書及總結(jié)

2.引進(jìn)的藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源及其使用效果

7

教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系（5萬元）

1.7-12月，完善畢業(yè)生質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

2.7-12月，完善教學(xué)管理制度

3.7-12月，建立以畢業(yè)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度等為專業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的第三方評(píng)價(jià)體系

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、王建強(qiáng)、楊建美）

1.3-12月，實(shí)施畢業(yè)生質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

2.3-12月，落實(shí)教學(xué)管理制度

3.3-12月，完善專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、王建強(qiáng)、楊建美）

1.畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

2.用人單位滿意度調(diào)查報(bào)告

3.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

4.教學(xué)管理制度

5.畢業(yè)生質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

8

專業(yè)群建設(shè)（5萬元）

1.5-7月，完善中藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.5-12月，建設(shè)1門專業(yè)核心課程

3.5-12月，建成2家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

4.5-9月，引進(jìn)2名中藥專業(yè)專職教師

5.5-7月，外聘1名中藥學(xué)專業(yè)兼職教師

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、邱玉美、王建強(qiáng)）

1.3-12月，建設(shè)2門專業(yè)核心課程

2.3-5月，力爭(zhēng)建成1門校級(jí)精品課程

3.3-7月，建成1家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

4.3-7月，引進(jìn)1名中藥專業(yè)專職教師

5.3-7月，外聘2名中藥學(xué)專業(yè)兼職教師

（責(zé)任人：魏潤(rùn)明、徐德良、邱玉美、王建強(qiáng)）

1.3門專業(yè)核心課程

2.1門校級(jí)精品課程

3.3個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地

4.3名中藥學(xué)專業(yè)專職教師

5.3名中藥學(xué)專業(yè)外聘兼職教師

年    度

2017年

2018年

上半年

下半年

上半年

下半年

經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）

21

360

30

15

合    計(jì)（萬元）

381

45