9月19日下午，武威職業(yè)學(xué)院召開高校分類評(píng)價(jià)實(shí)地督導(dǎo)反饋會(huì)。分類評(píng)價(jià)第五督導(dǎo)專家組組長(zhǎng)、蘭州新區(qū)職教園區(qū)服務(wù)保障中心主任李常鋒；專家組成員蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)科技處處長(zhǎng)唐蓉萍教授，蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)科技處處長(zhǎng)盧建兵教授，甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)沈文彤教授，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)管辦主任薛小明出席會(huì)議。武威職業(yè)學(xué)院在家校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。反饋會(huì)由李常鋒主持。

李常鋒指出，學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才初心使命，全面落實(shí)新時(shí)代黨建總要求，推動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才。切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)始終貫穿高校辦學(xué)治校、立德樹人全過程和各方面，一體化推進(jìn)黨建、思政、意識(shí)形態(tài)、師德師風(fēng)、學(xué)校校風(fēng)、安全穩(wěn)定等工作，開創(chuàng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新格局，以高質(zhì)量發(fā)展為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持和人才支撐。二是精準(zhǔn)專業(yè)定位，合作辦學(xué)持續(xù)深化。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，緊密對(duì)接甘肅省著力打造“一帶一路”五個(gè)制高點(diǎn)、武威市“四大工程”和百億級(jí)特色產(chǎn)業(yè)集群，形成了以核能、氫能等清潔能源類專業(yè)為特色，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)為引領(lǐng)，工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、文等綜合發(fā)展的專業(yè)布局。學(xué)校舉辦“中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院”是中科院研究所首次也是唯一與高職院校聯(lián)合辦學(xué)，找到了高職院校服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略切入口，成為科教融匯、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略項(xiàng)目全國(guó)樣板，為高職教育高起點(diǎn)辦學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展探索了有效路徑。學(xué)校創(chuàng)立“工學(xué)結(jié)合、一體三通”育人模式，構(gòu)建政院校企“四位一體”聯(lián)合育人新機(jī)制，持續(xù)深入探索混合所有制有效實(shí)現(xiàn)新形式，創(chuàng)新高水平技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新路徑，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)落地所需人才培養(yǎng)提供了范式。三是探索人才引育機(jī)制，建設(shè)高水平教師隊(duì)伍。采取“全職引進(jìn)為主，柔性引進(jìn)為輔”模式，制定靈活的聘用和薪酬管理辦法，完善表彰激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造了引才、愛才、敬才、用才、留才的濃厚氛圍。四是挖掘歷史文化資源，賡續(xù)文化傳承創(chuàng)新。學(xué)校充分挖掘武威地方優(yōu)質(zhì)文化資源，開展非遺進(jìn)校園系列活動(dòng)，與古浪縣八步沙林場(chǎng)聯(lián)合共建甘肅省紅色文化研學(xué)旅行示范基地，探索特色文化保護(hù)、傳承路徑，打造了特色品牌文化。五是充分發(fā)揮高等教育服務(wù)社會(huì)功能，著力推動(dòng)國(guó)際交流合作。積極落實(shí)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢(shì)，開展“高校+地方政府+企業(yè)+農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社+農(nóng)戶”幫扶模式。積極主動(dòng)與政府部門接洽，商定、爭(zhēng)取培訓(xùn)項(xiàng)目、開展廣泛社會(huì)培訓(xùn)。牽頭或參與制定埃塞俄比亞、坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目，為“一帶一路”沿線國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展輸出中國(guó)方案貢獻(xiàn)了武職力量。

李常鋒指出了學(xué)校辦學(xué)中存在的不足，并就進(jìn)一步提升辦學(xué)水平和質(zhì)量給予了指導(dǎo)。一是要拓寬人才引入渠道，布局規(guī)劃教師隊(duì)伍建設(shè)。二是要完善科研管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師開展科研的積極性。三是要集中精力打造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)平臺(tái)，激發(fā)專業(yè)群發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力。四是要緊緊圍繞深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和職業(yè)本科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，合力為申辦本科層次職業(yè)教育營(yíng)造良好氛圍。

黨委書記、校長(zhǎng)趙明代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他表示，督導(dǎo)組專家敬業(yè)、務(wù)實(shí)、高效，對(duì)武威職業(yè)學(xué)院高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的做法為我們作出了榜樣。專家組從五個(gè)方面對(duì)學(xué)校工作給予的充分肯定，是激勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步做好工作的動(dòng)力源，對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的不足直擊要害，問題抓得準(zhǔn)、方向指得明，學(xué)校全盤接受，扎實(shí)做好整改工作。他強(qiáng)調(diào)，一是要提高政治站位抓好整改。學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展處在爬坡過坎關(guān)鍵時(shí)期，要堅(jiān)定目標(biāo)、堅(jiān)定信心，凝聚起更大發(fā)展動(dòng)力，以此次督導(dǎo)工作為契機(jī)，科學(xué)用好高等教育分類評(píng)價(jià)重要方法，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。二是要壓實(shí)責(zé)任，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)。堅(jiān)持“黨委帶好頭、黨員走在前、全員齊跟進(jìn)”，認(rèn)真梳理專家意見建議，準(zhǔn)確把握學(xué)校在提升內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展水平上存在的短板、不足和弱項(xiàng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和緊迫感補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促發(fā)展。三是要多措并舉提升科研服務(wù)能力。充分發(fā)揮高職院校在技術(shù)技能積累與創(chuàng)新上的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)、科研技術(shù)轉(zhuǎn)移，加大高層次人才培養(yǎng)、省部級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四是要系統(tǒng)謀劃突出特色。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，始終把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊扣主責(zé)主業(yè)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的歷史使命，認(rèn)真貫徹落實(shí)“新時(shí)代振興中西部高等教育工作會(huì)暨教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略咨詢會(huì)”“中西部‘師范強(qiáng)教·教育強(qiáng)國(guó)’座談會(huì)”精神，搶抓申辦本科層次職業(yè)學(xué)校的大好機(jī)遇，邀請(qǐng)省內(nèi)外高校設(shè)置專家來學(xué)校開展講座、把脈定向，全面提升服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化武威實(shí)踐新篇章，中國(guó)式現(xiàn)代化甘肅實(shí)踐新局面提供智力支持和人才支撐，努力建成“當(dāng)?shù)仉x不開，業(yè)內(nèi)都認(rèn)同，國(guó)際可交流”的高水平職業(yè)院校。

督導(dǎo)期間，專家組現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)查閱了資料，深入我校課程思政教學(xué)研究示范中心、紅色文化藝術(shù)館、名師工作室、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)中心、非遺體驗(yàn)中心、VR智慧黨建體驗(yàn)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)生食堂、公寓管理中心及中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等教育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、科研平臺(tái)開展實(shí)地考察。