為積極響應(yīng)教育部高教司“慕課西行2.0”行動號召，扎實推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享與信息化教學(xué)改革創(chuàng)新，6月6日上午，武威職業(yè)學(xué)院與濟(jì)南職業(yè)護(hù)理學(xué)院“慕課西行”《急危重癥護(hù)理學(xué)》同步課堂順利啟動。啟動儀式由濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院侯玉華書記主持。

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長展永生在啟動儀式上致辭，介紹了濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院校史校情，提出兩所高校開展同步課堂的意義，兩校將以“慕課西行-同步課堂”為契機(jī)，探索教學(xué)新模式，加深優(yōu)質(zhì)資源共享、合作、交流。武威職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長王永緒在致辭中向兄弟院校介紹了我校的基本情況，并預(yù)祝本次活動圓滿成功，希望雙方學(xué)校能夠加深之間的合作與交流，攜手提升辦學(xué)質(zhì)量，推動高等教育的均衡發(fā)展，同時感謝智慧樹能夠提供這次機(jī)會使兩校相聚于云端，打破空間壁壘，跨越千里，進(jìn)行了一次寶貴的信息化教學(xué)探索。

本次同步直播課由濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院侯明杰老師與武威職業(yè)學(xué)院護(hù)理學(xué)院外科教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)，侯明杰老師作為主講，教學(xué)內(nèi)容為創(chuàng)傷急救技術(shù)——止血包扎，課堂上，侯老師采用案例教學(xué)對包扎具體方法進(jìn)行示教，并讓兩校學(xué)生對環(huán)形、蛇形、螺旋形等包扎方法進(jìn)行操作練習(xí)以及演示，兩校老師對同學(xué)們的包扎方法也給與了肯定。最后，侯明杰老師對本次課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對武威職業(yè)學(xué)院護(hù)理學(xué)院學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，使學(xué)生加深了對專業(yè)知識的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的臨床思維能力。

本節(jié)課通過實際操作讓學(xué)生認(rèn)識到急救的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課教師生動形象的講授，精巧的教學(xué)設(shè)計、親和的教學(xué)風(fēng)格也深受兩校學(xué)生們的肯定與喜愛。課后學(xué)生們紛紛表示，通過本堂課程的學(xué)習(xí)，開闊了學(xué)習(xí)的視野，深化了對知識的理解，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，希望今后能夠繼續(xù)參與同步課堂活動。

本次課堂是推動線上線下互動教學(xué)新模式改革的再次實踐。這種跨區(qū)域合作的教育模式，將有助于提高西部地區(qū)的教育質(zhì)量和護(hù)理人才的崗位勝任力，也將為高等教育的改革與發(fā)展注入新的活力。