2012年6月19日下午，能源工程系在2號教學(xué)樓602辦公室召開本系“兩進(jìn)兩出，分段遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式論證會。教務(wù)處處長魏潤明，能源系主任胡建宏以及本系全體教師參加了此次論證會。

    會議上，胡主任首先闡述了“兩進(jìn)兩出，分段遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式的主要內(nèi)容，即學(xué)生在入校后先進(jìn)行15周時間的基本素質(zhì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，然后用5周讓學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行職場體驗，在中間每學(xué)期通過集中5周時間進(jìn)行課程設(shè)計和生產(chǎn)實踐，最后一個學(xué)期學(xué)生們進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)，并指出，第一學(xué)期的實習(xí)較為關(guān)鍵，可以幫助學(xué)生及早了解用人企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、職素標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)等實際問題，幫助他們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃確定在校學(xué)習(xí)目標(biāo)。

魏處長對“兩進(jìn)兩出，分段遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式給予肯定，他指出，采用這種培養(yǎng)模式，第一學(xué)期4個月的課程必須在3個月內(nèi)上完，最后一個月學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實踐，這樣在教學(xué)課程上需要作出相應(yīng)的調(diào)整，以保證人才培養(yǎng)計劃的順利實施，黃老師和顏老師一致認(rèn)為，我們11級學(xué)生可以在假期進(jìn)入武威海潤公司見習(xí)一個月。黃老師并從企業(yè)用工情況和學(xué)校實際情況進(jìn)行分析，他認(rèn)為企業(yè)年前員工大量返鄉(xiāng)，是企業(yè)用工的高峰期，我們在12月份進(jìn)入企業(yè)實習(xí)將切合企業(yè)用工需求。而對學(xué)校來說，新生入學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束后，從9月15日到1月15日一個月的時間進(jìn)企實習(xí)，這樣可以使得學(xué)生熟悉所學(xué)專業(yè)內(nèi)容確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便在往后的學(xué)習(xí)中具有針對性。最后胡主任提出，第一學(xué)期4個月的上課時間壓縮至3個月，學(xué)生們在可以選擇10月或者12月去企業(yè)見習(xí)，是一個可行的辦法，但要從根本上要解決見習(xí)問題，需要在學(xué)院建立“校中廠”。

通過本次論證會的召開，對我系“兩進(jìn)兩出，分段遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)方案的實施提出了具體措施，今后將在實踐中不斷完善該人才培養(yǎng)模式以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。