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為有效預(yù)防校園欺凌和暴力事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)《武威職業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理的通知》文件要求，結(jié)合我系實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和目的

牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 ?長(zhǎng)：王鐸云

副組長(zhǎng)：張馨元

成??員：各班主任及全體任課教師

在校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理中，各成員發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌和暴力事件接待及上報(bào)等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各成員校園欺凌和暴力事件工作。負(fù)責(zé)系部重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好系部安全設(shè)施后勤保障工作。

教研室：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。

團(tuán)總支：負(fù)責(zé)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作，組織開(kāi)展向真向美向善的校園社團(tuán)文化活動(dòng)和反校園欺凌和暴力宣傳（黑板報(bào)、櫥窗、征文等）工作。強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)學(xué)生保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌和暴力事件的處理工作。

班主任：負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

四、工作安排

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：2020年10月—11月

1、加強(qiáng)宣傳教育。①10月份，集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌和暴力，建平安校園”為主題的專題教育。②11月，分三個(gè)專題，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳語(yǔ)、板報(bào)、櫥窗等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌和暴力”震懾力。舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及，讓學(xué)生全面了解校園欺凌和暴力的相關(guān)內(nèi)容。開(kāi)展“反校園欺凌和暴力”宣傳活動(dòng)月。組織一次以“反校園欺凌和暴力”為主題的演講活動(dòng)和以“反校園欺凌和暴力，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。各班要分別在班會(huì)、思想課時(shí)滲透反欺凌和暴力教育宣傳內(nèi)容，提高學(xué)生抵御欺凌和暴力的自我保護(hù)能力，預(yù)防校園欺凌和暴力事件發(fā)生，促進(jìn)和諧校園形成與發(fā)展。

2、完善制度機(jī)制。系部健全“反校園欺凌和暴力”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌和暴力治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌和暴力治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌和暴力”教育立足于長(zhǎng)期教育，開(kāi)展形式多樣的反欺凌和暴力宣傳教育活動(dòng)，并逐步構(gòu)建“反校園欺凌和暴力”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定和完善《校園欺凌和暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》、《校園欺凌和暴力情況信息報(bào)告制度》，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌和暴力的職責(zé)。每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì)，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，系部定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì)議，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問(wèn)題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。

3、搞好專項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌和暴力事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。建立健全校園欺凌和暴力情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

針對(duì)以下問(wèn)題抓好專項(xiàng)治理：1.叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；3.損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等；4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令；6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢(qián)或物品。

第二階段：2020年12月

對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌和暴力事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并逐級(jí)上報(bào)。系部自查總結(jié)報(bào)告，于2020年12月報(bào)上級(jí)部門(mén)。

五、工作要求

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌和暴力事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌和暴力事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌和暴力事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年10月28日