為深入貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于疫情防控延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”的相關(guān)要求，學(xué)院緊緊圍繞“線上線下教學(xué)同質(zhì)等效”的目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、積極部署，認真組織開展線上教學(xué)。在全院師生的共同努力下，2月24日，學(xué)院春季學(xué)期線上教學(xué)如期開始。

一、統(tǒng)籌謀劃，做好在線教學(xué)準備工作

根據(jù)學(xué)院防疫統(tǒng)一部署，各部門積極準備，協(xié)調(diào)聯(lián)動，共同完成了學(xué)院春季學(xué)期在線教學(xué)準備工作。

(一)科學(xué)謀劃、提前布局

1月27日，學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，決定從1月28日開始停止學(xué)院一切線下教學(xué)活動，并組織擬訂學(xué)院在線教學(xué)工作方案。2月4日，學(xué)院初步制定完成《武威職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間在線教學(xué)工作實施方案》并面向全院征求意見，同時要求各教學(xué)系積極謀劃、科學(xué)論證，制定各系在線教學(xué)工作實施方案。2月8日-14日，教務(wù)處陸續(xù)向各教學(xué)系推送教育部發(fā)布的各大教學(xué)平臺支持高校開展在線教學(xué)服務(wù)方案，并篩選中國大學(xué)MOOC、人衛(wèi)慕課、超星慕課、學(xué)銀在線等教學(xué)平臺推出的課程資源供各系參考使用，同時指導(dǎo)各系做好課程在線教學(xué)計劃編制工作。

學(xué)院選用的部分在線教學(xué)平臺

(二)統(tǒng)籌安排，細化落實

2月15日-20日，各系先后制定完成本系在線教學(xué)工作方案和教學(xué)計劃表，教務(wù)處進一步修訂完善了學(xué)院在線教學(xué)工作實施方案，并在超星技術(shù)人員支持下，對學(xué)院252名專兼職教師開展線上教學(xué)技能和教學(xué)平臺使用培訓(xùn)。教務(wù)處向各教學(xué)系下發(fā)了教師版和學(xué)生版《武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺使用指南》，繼續(xù)優(yōu)化完善學(xué)院在線教學(xué)平臺的數(shù)據(jù)對接、課程搭建、資源補充和系統(tǒng)性能測試工作，并建立了技術(shù)溝通微信群，為教師開展在線教學(xué)提供技術(shù)指導(dǎo)。2月22日，學(xué)院召開專門會議安排部署疫情期間在線教學(xué)工作，印發(fā)《武威職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間在線教學(xué)工作實施方案》。

學(xué)院印發(fā)在線教學(xué)工作實施方案

(三)積極督導(dǎo)，確保質(zhì)量

2月23日，各教學(xué)系完成在線教學(xué)工作安排和課程教學(xué)計劃編制工作，教務(wù)處組織開展了開課前教學(xué)檢查，對各系教學(xué)組織、教師管理和學(xué)生管理情況進行全面摸底檢查，進一步強化教學(xué)過程督導(dǎo)、課程建設(shè)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，確保在線教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過檢查，全體教師準備充分，教學(xué)資源充足，教學(xué)平臺使用順暢，全體師生已做好開課準備。

二、積極協(xié)作，保障在線教學(xué)落實落細

(一)政策支持，保障教學(xué)

學(xué)院黨委專門組織召開在線教學(xué)工作會議，詳細安排部署學(xué)院在線教學(xué)各項工作，并通過實地檢查督導(dǎo)的形式對各系在線教學(xué)準備和實施情況進行了檢查督導(dǎo)。結(jié)合教學(xué)安排制定了激勵措施，對在線教學(xué)期間教師組織、參與線上教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，并實行嚴格考核，對在線教學(xué)期間在教學(xué)改革、教學(xué)實施方面表現(xiàn)優(yōu)異的典型案例進行表彰獎勵，在考核、評優(yōu)時予以統(tǒng)籌考慮，激勵廣大教師積極投身在線教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)效果。

學(xué)院組織會議專門安排部署在線教學(xué)工作并實地檢查各系準備情況

(二)技術(shù)服務(wù)，保障運行

教務(wù)處組織開展了4次線上教學(xué)設(shè)計與平臺應(yīng)用等信息化教學(xué)能力提升直播培訓(xùn)，編制下發(fā)了“教學(xué)平臺使用指南”，通過學(xué)院微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_創(chuàng)建在線教學(xué)交流群，為教師、學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo)、解難答疑。超星公司積極對在線教學(xué)服務(wù)器進行擴容，保障了學(xué)院在線教學(xué)平臺使用效能，目前教師在線授課順暢，資源讀取速度快，直播無卡頓，學(xué)生反映良好。

教學(xué)平臺技術(shù)人員為學(xué)院教師提供技術(shù)指導(dǎo)

教師為學(xué)生進行在線答疑

(三)加強監(jiān)管，保障質(zhì)量

學(xué)院多次對各教學(xué)系擬開設(shè)的線上教學(xué)課程教學(xué)摸底調(diào)查，分階段安排部署重點工作。教務(wù)處組織了2次專項教學(xué)檢查督導(dǎo)，各系利用線上巡查、實地檢查、在線聽課的形式開展課程規(guī)范、課程建設(shè)及建設(shè)質(zhì)量督導(dǎo)。開課兩周內(nèi)，各教學(xué)系累計組織日常檢查44次，專項檢查13次，在線巡查60次，在線聽課16次。累計處理教學(xué)問題36件，解決師生困難28次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難62件。

學(xué)院對各系在線教學(xué)工作進行線上督導(dǎo)

三、精心準備，上好線上教學(xué)第一堂課

2月24日，正值在全國上下眾志成城、同舟共濟抗擊新冠肺炎疫情的關(guān)鍵時刻。為了確保全院師生人身安全和身體健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信念和勇氣，學(xué)院充分利用現(xiàn)有的教育資源，通過在線教學(xué)平臺向廣大師生宣傳科學(xué)防疫知識，開展健康教育、生命教育，面向全院師生精心籌備了線上教學(xué)的第一堂課。

馬克思主義學(xué)院積極把握教育契機，充分利用抗擊疫情這個生動鮮活的實踐平臺，組織教師從“抗疫”故事中選取素材，通過我院畢業(yè)生抗擊疫情的典型事跡、生動事例、感人故事，在開學(xué)第一天通過學(xué)院在線教學(xué)平臺為同學(xué)們提供了一節(jié)特殊的思政課，在學(xué)生中引起了廣泛的共鳴。

最美“逆行者”——我院畢業(yè)生奔赴一線抗擊疫情

人文藝術(shù)教育系體育教師李國峰等人，針對師生在防疫期間無法外出參與體育鍛煉的難題，通過搜集整理網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)院在線教學(xué)平臺上建設(shè)了《輕松健康八段錦》課程，在學(xué)院開展線上教學(xué)的第一天面向全院師生開放學(xué)習(xí)，以“健康是人生最大的價值”為主題，指導(dǎo)師生在家進行體育鍛煉，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，提高免疫力。

體育教研室李國峰等教師建設(shè)的《輕松健康八段錦》課程

體育老師指導(dǎo)學(xué)生在家進行體育鍛煉

護理系組織《基礎(chǔ)護理學(xué)》課程團隊充分利用醫(yī)護專業(yè)知識，在學(xué)院開展線上教學(xué)的第一天通過學(xué)院教學(xué)平臺向師生推送了《致敬最美“逆行者”》開學(xué)第一課，講述了我院醫(yī)護專業(yè)畢業(yè)生勇敢“逆行”，奔赴一線救死扶傷的感人故事，以及如何科學(xué)地開展新冠病毒科學(xué)防護；鼓勵學(xué)生堅定信念、科學(xué)防控，積極調(diào)適心理，認真學(xué)習(xí)；并組織學(xué)生開展“疫情當(dāng)前，如何看待醫(yī)護工作者”討論，學(xué)生反響熱烈。

護理系“開學(xué)第一課”——致敬最美“逆行者”

學(xué)院醫(yī)護專業(yè)學(xué)生積極開展線上討論

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程團隊的馮文娟老師在開學(xué)第一天借助在線教學(xué)平臺向?qū)W生推送了《致2019級學(xué)生的一封信》，激勵學(xué)生要敬畏自然、珍愛生命，致敬英雄、感恩榜樣，寬闊心胸、厚植家國情懷。信中這樣寫道：“在疫情防控中，我們無時無刻不在感受國家的力量，正因為有這樣強大的力量，讓我們在困難面前堅守責(zé)任，無私奉獻，眾志成城，充滿信心地迎接戰(zhàn)勝疫情的勝利曙光?！薄?家是最小國，國是千萬家。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，建造武漢火神山、雷神山醫(yī)院的中國速度，證明了我們擁有戰(zhàn)勝疫情的強大力量；捐資捐物，證明了我們有打贏疫情阻擊戰(zhàn)的中國精神；全國人民上下一心，自我隔離，更體現(xiàn)了我們共同戰(zhàn)勝困難的堅定決心。春天已到，歷經(jīng)苦寒依舊傲然的梅花，定將帶著勝利的消息和沁人的花香一同到來。”同時，為學(xué)生推送由央視頻和有道精品課共同錄制的《面對疫情教你如何有效防范》疫情防控專題視頻，與學(xué)生一起為打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。

藥學(xué)系馮文娟老師為學(xué)生寫的《致2019級學(xué)生的一封信》

四、全情投入，整合資源上好每一節(jié)課

在線教學(xué)開始后，學(xué)院教師積極行動起來，結(jié)合專業(yè)特點和教學(xué)內(nèi)容，充分利用多種教學(xué)平臺和在線工具，努力整合符合教學(xué)要求的各類線上資源，充分準備、全情投入到在線教學(xué)工作中來。

(一)教學(xué)平臺運行平穩(wěn)

截止3月6日，教師使用武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺建設(shè)在線課程226門，使用超星學(xué)習(xí)通開展教學(xué)317次，釘釘課堂30次，智慧職教23次，中國大學(xué)MOOC15次，人衛(wèi)慕課13次，其他平臺9次。任課教師還選用釘釘群、QQ群或微信群等作為課程輔助交流平臺實施教學(xué)組織與管理。在線教學(xué)過程中，除開始時部分時段因同時在線人數(shù)過多導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)波動外，其他時間教學(xué)平臺均能穩(wěn)定運行，較好的保障了在線教學(xué)的順利實施。

(二)教學(xué)資源準備充足

開展在線教學(xué)兩周以來，通過學(xué)院在線教學(xué)平臺管理后臺數(shù)據(jù)整理分析，教師為在線授課準備了充足的教學(xué)資源。兩周內(nèi)，學(xué)院教學(xué)平臺新上傳教學(xué)課件2527個，教學(xué)視頻2701個；新設(shè)置課堂練習(xí)題4176道，發(fā)布課后作業(yè)題6375道，豐富的資源有力支持在線教學(xué)順利進行。

學(xué)院部分課程資源及使用數(shù)據(jù)

(三)教師授課秩序井然

根據(jù)學(xué)院教學(xué)平臺管理數(shù)據(jù)和各教學(xué)系反饋數(shù)據(jù)，開課兩周內(nèi)全院開展在線教學(xué)教師共有263人，開設(shè)課程284門；學(xué)院兩周內(nèi)授課課時總數(shù)達到1949學(xué)時，教師開展在線教學(xué)3334人次；發(fā)布作業(yè)共計1306次，組織答疑討論1918次。教師教學(xué)形式靈活多樣，對教學(xué)平臺及教學(xué)工具的熟練程度逐漸提升，教師討論交流的主題從基礎(chǔ)性的上傳資源、組織教學(xué)、組織教學(xué)等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鳂I(yè)發(fā)布、主題討論、學(xué)情數(shù)據(jù)分析，在線教學(xué)工作步入正軌。

學(xué)院教師利用多種形式開展在線教學(xué)

五、毫不松懈，努力完成全部學(xué)習(xí)任務(wù)

在線教學(xué)開始以來，學(xué)院學(xué)生因地制宜，各顯其能，積極克服各種困難，通過多種方法參與到在線學(xué)習(xí)中來，按時到課、積極互動，學(xué)習(xí)完成率好，保持了高漲的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生在家利用手機積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)

兩周內(nèi)大多數(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)完成率均達到了100%

學(xué)生在線學(xué)習(xí)期間不忘做好筆記

開課兩周內(nèi)，全院上課學(xué)生達到229951人次，課程資源學(xué)生總訪問量達到1439885人次，全院課程平均到課率為91.98%。學(xué)生上交作業(yè)96220份，參與答疑討論67181人次，全院上課學(xué)生教學(xué)任務(wù)平均完成率在81%以上。

學(xué)院兩周內(nèi)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況大數(shù)據(jù)

六、管理高效，各系線上教學(xué)運行有序

中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院

中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院自2月24日以來組織32名教師開展在線教學(xué)，其中專任教師20名，兼任教師12名。充分發(fā)揮教學(xué)團隊作用，結(jié)合課程特點成立《電力電子技術(shù)》《電氣控制與PLC應(yīng)用》《光伏發(fā)電系統(tǒng)的集成與施工》《光伏組件生產(chǎn)技術(shù)》等7個課程組，分工協(xié)作完成教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源選取與建設(shè)、教學(xué)實施和學(xué)生管理工作。在對中國大學(xué)MOOC、智慧職教、國家新能源專業(yè)教學(xué)資源庫等平臺課程進行篩選基礎(chǔ)上，利用學(xué)習(xí)通平臺建設(shè)課程27門，通過學(xué)習(xí)通直播平臺在線授課25門，釘釘平臺直播授課1門，微信群分享資料組織學(xué)生互動交流開展學(xué)習(xí)1門。上傳課程文檔505個，視頻資源數(shù)539個；開展直播課26節(jié)，累計直播時長為1411分鐘。發(fā)布任務(wù)點數(shù)739個，作業(yè)發(fā)布139次，累計完成484課時的在線教學(xué)任務(wù),多途徑、多渠道、多手段的展現(xiàn)不一樣的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)方式，確保學(xué)生停課不停學(xué)目標(biāo)的達成。

中科低碳新能源技術(shù)學(xué)院課前組織教師開展在線教學(xué)技能培訓(xùn)

機械制造系

機械制造系自2月5日起，根據(jù)《武威職業(yè)學(xué)院新冠肺炎防控期間在線教學(xué)工作實施方案》要求積極組織教師在超星、智慧樹、學(xué)銀在線、中國大學(xué)MOOC、國家級教學(xué)資源庫等平臺選擇在線優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。2月24日在線教學(xué)開始以來，已組織33門專業(yè)課程實施在線教學(xué)。為加強后臺管理，推薦教師使用超星學(xué)習(xí)通平臺作為教學(xué)管理平臺，開展學(xué)生簽到、教學(xué)組織、討論答疑和教學(xué)交流活動。教學(xué)中，教師認真準備，合理篩選和完善教學(xué)資源；學(xué)生參與度高，課中討論環(huán)節(jié)互動積極性強，作業(yè)提交及時。

機械工程系教師通過釘釘白板進行《電子電工》課程直播授課

電子信息工程系

2月24日開始，電子信息工程系在線教學(xué)工作如期開展。目前每個班級開設(shè)2-3門在線課程，每門課程周課時為8小時，允許學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)已安排專兼職開展在線教學(xué)教師數(shù)20人，開設(shè)課程門數(shù)18門。使用超星學(xué)習(xí)通、傳智播客和智慧職教等在線學(xué)習(xí)平臺3個，利用超星平臺自建課有15門，傳智播客平臺選用課程6門，智慧職教選用課程1門。從開學(xué)兩周的情況來看，整體教學(xué)秩序穩(wěn)定、運行平穩(wěn)。

電信系教師開展線上互動答疑

經(jīng)濟管理系

經(jīng)濟管理系開展在線教學(xué)教師數(shù)42人，共開設(shè)在線課程30門，面向1400多名學(xué)生授課。教學(xué)過程通過釘釘直播、QQ直播、錄播等方式實施，學(xué)生全程參與在線簽到、在線答題、專題討論、學(xué)習(xí)成果檢查等教學(xué)活動。通過兩周的在線教學(xué)體驗，教師逐步發(fā)現(xiàn)了線上教學(xué)的優(yōu)勢。“翻轉(zhuǎn)課堂”、“混合式”教學(xué)既豐富了學(xué)生獲取知識的來源，也提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

經(jīng)濟管理系酒店管理專業(yè)教師通過超星學(xué)習(xí)通與學(xué)生互動交流

藥學(xué)系

藥學(xué)系提前統(tǒng)籌規(guī)劃，認真做好線上教學(xué)準備工作，組織任課教師在各大教學(xué)平臺選課或自建網(wǎng)絡(luò)資源課，積極采用平臺課程資源自學(xué)+直播工具在線答疑+釘釘群、QQ群信息反饋+備用方式等混合授課模式，保障了在線教學(xué)順利運行。在線教學(xué)開始后，組織任課教師20名開設(shè)在線課程17門，其中選用武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺授課16門，開課率94.4%，上課學(xué)生810人，平均到課率90%以上。目前，使用釘釘和QQ群課堂是師生互動教學(xué)的主流選擇，新穎的授課形式提高了學(xué)生上課的積極性，課堂教學(xué)效果良好，在學(xué)習(xí)的時間安排上更自由，學(xué)生的自學(xué)和自我管理能力得到提高。

藥學(xué)系學(xué)生積極參與線上討論，認真完成作業(yè)

醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系

醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系開展在線教學(xué)課程43門(含公共基礎(chǔ)課、2門)，占本學(xué)期總課程的82.69%。其中，通過武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺授課的課程41門。主要的教學(xué)平臺為超星泛雅占92.68%、智慧職教12.19%、超星直播9.76%；在線學(xué)習(xí)學(xué)生930名，到課率97.34%。通過兩周的在線教學(xué)，教師課程建設(shè)與應(yīng)用水平有了明顯提升，各類教學(xué)工具應(yīng)用十分熟練，信息化教學(xué)能力得到進一步提高。

醫(yī)學(xué)技術(shù)與信息管理系教師為在線教學(xué)準備了充足的教學(xué)資源

護理系

根據(jù)教學(xué)實際，護理制定了線上教學(xué)工作方案，對線上教學(xué)工作做出統(tǒng)一安排，強調(diào)了線上教學(xué)督導(dǎo)、任課教師和班主任的具體工作職責(zé)。2月24日，各項教學(xué)工作有序開展。共24名教師完成 11門課程的在線教學(xué)任務(wù)，主要依托學(xué)院在線教學(xué)平臺、中國大學(xué)MOOC、人衛(wèi)慕課、智慧職教平臺上完成授課，上課學(xué)生1510人。通過多層次多方位的監(jiān)控數(shù)據(jù)分析，全系在線教學(xué)整體運行平穩(wěn)有序，管理人員組織管理到位，教師盡職盡責(zé)，課堂授課方式靈活多樣，學(xué)生積極互動，在線教學(xué)課堂效果良好，達到預(yù)期。學(xué)生平均到課率達到99%以上，積極落實了在線教學(xué)對學(xué)生“全覆蓋”的要求。教師在教學(xué)平臺上完成視頻、電子教材、PPT等資源上傳，積極開展課前預(yù)習(xí)、主題討論、隨堂測驗、作業(yè)布置等各類線上課堂教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)習(xí)效果良好。

護理系教師陳調(diào)調(diào)利用釘釘群組織學(xué)生在線交流

建筑工程系

根據(jù)學(xué)院在線教學(xué)通知要求，2月9日開始，建筑工程系各任課教師在教學(xué)平臺上進行課程資源籌備、建課，共承擔(dān)建筑工程技術(shù)、建設(shè)過程管理、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑施工中專四個專業(yè)9門必修課的授課任務(wù)。在線教學(xué)過程中，通過教師前期引導(dǎo)、組織預(yù)習(xí)、直播講授、答疑互動等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生從剛開始參加在線學(xué)習(xí)的毫無頭緒到現(xiàn)在的駕輕就熟，學(xué)習(xí)氛圍明顯好轉(zhuǎn)，上課積極性較高，師生配合度提升明顯。

建筑工程系教師張曦利用學(xué)院在線教學(xué)平臺進行交流答疑

汽車工程系

自2月24日，汽車工程系師生以飽滿的熱情全面開啟了新學(xué)期在線教學(xué)工作。目前共由22名教師(包括外系兼課教師5名，中銳教師3名，外聘教師1名)完成33門課程的在線課程教學(xué)工作，開課率100%；上課學(xué)生383人，其中2018級220人，2019級163人，平均到課率83.32%。在本次在線教學(xué)期間，2019級擴招學(xué)生也積極參與，學(xué)習(xí)活躍。授課教師中22人使用武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺建設(shè)課程32門，1人選用中銳銳學(xué)堂云教學(xué)平臺課程授課。師生通過多種渠道進行交流，充分利用QQ、釘釘、微信群等多種平臺分享教學(xué)視頻，開展答疑互動、討論交流，學(xué)生普遍反映良好。下一步將著重做好學(xué)生組織管理，積極指導(dǎo)因各種原因未能按時到課學(xué)生主動開展自主學(xué)習(xí)，幫助他們客服困難，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

汽車工程系專項督查對教師線上備課和在線教學(xué)準備情況

人文藝術(shù)教育系

人文藝術(shù)教育系共有34名教師實施在線教學(xué)，開設(shè)在線課程20門。其中，利用武威職業(yè)學(xué)院在線教學(xué)平臺建設(shè)課程18門，上課學(xué)生1487人。教師充分利用釘釘群、QQ群組織學(xué)生開展課前預(yù)習(xí)、主題討論、隨堂測驗、作業(yè)布置等各類線上教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，絕大多數(shù)學(xué)生參與性好，討論環(huán)節(jié)互動積極性高，能按時完成作業(yè)并提交；任課教師能夠認真解答學(xué)生疑問，能及時完成作業(yè)批閱和反饋，學(xué)生滿意度較高。

人文藝術(shù)系張牧春老師通過在線教學(xué)平臺指導(dǎo)學(xué)生進行幼兒歌曲創(chuàng)編

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系從寒假期間就積極組織本學(xué)期的任課教師充分利用超星、智慧樹、學(xué)銀在線、中國大學(xué)MOOC、國家級教學(xué)資源庫等平臺篩選在線優(yōu)質(zhì)課程資源準備在線教學(xué)。開課后，共安排在線課程36門，其中超星學(xué)習(xí)通平臺建設(shè)課程10門，引用中國大學(xué)MOOC課程12門，智慧職教云課堂11門，網(wǎng)易公開課1門，釘釘在線直播課2門。積極開展教學(xué)督導(dǎo)，教師每天填報在線教學(xué)實施情況，重點關(guān)注學(xué)生的在線簽到情況及在線學(xué)習(xí)存在的問題。教師及時通過課程管理平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)不積極，學(xué)習(xí)進度較慢的學(xué)生及時進行督促提醒，教學(xué)效果良好。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系教師劉昀雯通過直播講授《食品包裝》課程

七、積極總結(jié)，全面提升在線教學(xué)質(zhì)量

按照學(xué)院“實時監(jiān)控、每日反饋、動態(tài)改進”的工作要求，通過兩周的在線教學(xué)，學(xué)院已基本實現(xiàn)學(xué)生在線教學(xué)“全覆蓋”。下一階段將在重點加強教學(xué)規(guī)范管理，注重師生教學(xué)效果反饋，進一步提高在線教學(xué)質(zhì)量。

(一)細化各系在線教學(xué)實施方案

各系要進一步細化《在線教學(xué)工作實施方案》，要按照專業(yè)、班級、課程、課時的具體要求，對接教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)生管理、教學(xué)組織與管理等具體工作，全面梳理在教學(xué)、管理、服務(wù)、保障等方面的具體措施，并做好線上教學(xué)結(jié)束以后與線下教學(xué)銜接工作計劃。各系要督促所有開展在線教學(xué)的教師撰寫規(guī)范、可操作的課程在線教學(xué)實施方案，不打折扣、不搞變通、不放任自流，全面把好在線教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(二)強化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選用與管理

下一階段，各系要在組織好在線教學(xué)的基礎(chǔ)上，對每一位教師的教學(xué)資源進行審核，保證將完整、準確、充足的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供給學(xué)生，積極解決資源不足、內(nèi)容與教學(xué)計劃不符、建設(shè)質(zhì)量不高的問題。對線上資源要繼續(xù)優(yōu)中選優(yōu)，結(jié)合學(xué)生層次和教學(xué)要求合理篩選教學(xué)內(nèi)容，把好教學(xué)資源審核關(guān)。

(三)努力提升在線教學(xué)實施效果

各系要在充分總結(jié)前兩周在線教學(xué)工作經(jīng)驗和教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，結(jié)合在線教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，努力開展以學(xué)生為中心的課程設(shè)計和教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化每一門課程的教學(xué)實施方案，努力通過改進教學(xué)手段、選擇合理的教學(xué)方式、采用高效的互動交流調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并進一步關(guān)注線上教學(xué)與學(xué)生線下學(xué)習(xí)有效銜接，實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn)、推動課堂變革，全面提升學(xué)院信息化教學(xué)工作水平。

(四)持續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)控

各教學(xué)系要及時收集師生在在線教學(xué)過程中提出的意見建議，認真做好實時教學(xué)反饋，并同步落實整改。要通過線上線下各種渠道對每一位教師、每一節(jié)課程和每一個授課班級的教學(xué)和學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督，及時糾正教學(xué)中存在的問題，解決教師在教學(xué)中遇到的困難。要重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，積極關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助他們在延期開學(xué)期間不落伍、不掉隊。即時搜集在線教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)、優(yōu)秀案例等，形成教學(xué)系、學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量報告，保證線上教學(xué)質(zhì)量“實質(zhì)等效”。