4月15日，北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，微課技術(shù)實驗室主任，“國際信息研究學(xué)會”(IS4IS)中國分會教育信息化專業(yè)委員會副主任， “中國開放式教育資源協(xié)會”(CORE)專家趙國棟教授，應(yīng)邀到學(xué)院作專題報告。 教務(wù)處副處長張世亮主持報告會，甘肅冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅畜牧工程學(xué)院、武威職業(yè)教育集團(tuán)、蘭州交通大學(xué)新能源與動力工程學(xué)院以及各系教師代表220人聆聽了報告。

趙教授以“PPT云課堂教學(xué)法”為題，從高等院校“水課”產(chǎn)生的原因入手，提出了通過改進(jìn)教學(xué)方法和手段來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂教學(xué)改革思路，并指出在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師應(yīng)該學(xué)會充分借助網(wǎng)絡(luò)工具和資源，實施“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”的教學(xué)改革。他生動介紹并演示了文本語音轉(zhuǎn)換、動漫助教設(shè)計、手繪視頻設(shè)計、PPT自主錄課和教學(xué)交互設(shè)計等快課制作技術(shù)，展示了如何快速創(chuàng)建網(wǎng)上課程，并讓教師現(xiàn)場體驗了利用手機(jī)等移動設(shè)備通過微信、學(xué)習(xí)通APP等網(wǎng)絡(luò)工具制作課程和開展互動教學(xué)的具體方法，講授過程生動有趣，方法新穎，培訓(xùn)教師紛紛表示受益匪淺。趙教授希望教師能夠在未來的教學(xué)中突破傳統(tǒng)的教學(xué)理念，將微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合，更好的提升課堂教學(xué)效果。

通過本次報告，希望老師們以在線課程建設(shè)應(yīng)用為重要手段，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，大力推進(jìn)教學(xué)改革，推動學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量上臺階。