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經(jīng)濟(jì)管理系“溫暖水杯教育關(guān)愛”實(shí)踐服務(wù)

作者: 來源: 發(fā)布時間:2018年07月25日 點(diǎn)擊數(shù):981 字號:【

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,引領(lǐng)教育廣大青年學(xué)生勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,凝聚青年力量,以實(shí)際行動助力精準(zhǔn)扶貧,服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,切實(shí)在感受改革開放40年取得的新成就新面貌的生動實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn),學(xué)院開展2018年大學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

7月12至18日,經(jīng)濟(jì)管理系“溫暖水杯教育關(guān)愛”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)由10人組成,趙秀君老師帶隊在武威市周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行親情陪伴,熱心幫扶及學(xué)童飲水健康課堂教育活動。

我們出發(fā)啦

7月12日,到達(dá)古浪縣西靖村惠民小學(xué)后,我們以調(diào)查問卷及陪小朋友一起做游戲的這種方式來與留守兒童進(jìn)行接觸,多進(jìn)行互動后以至于能了解到他們的內(nèi)心想法。為當(dāng)?shù)氐男∨笥焉狭艘惶媒】碉嬎畬m?xiàng)教育課,告誡同學(xué)們不要喝生水、不喝長期儲存的水、不和其他人共用一個水杯等健康的飲水理念。給當(dāng)?shù)匦∨笥寻l(fā)放鉛筆、彩筆、轉(zhuǎn)筆刀、書籍等學(xué)習(xí)用品,還發(fā)放了“溫暖水杯”。

7月13日,活動開始的第二天,我們乘車到達(dá)了四壩鎮(zhèn)三岔村三岔小學(xué),活動開展時,發(fā)現(xiàn)有些小朋友不會寫字,我們的志愿者同學(xué)就手把手的教小朋友寫字,看看小朋友們畫的畫以及他們天真的眼神。我們在操場做游戲時,看到一個小朋友跑去喝水,直接就用手捧著喝,沒有杯子,最后給他們發(fā)放了文具、“溫暖水杯”,并告誡他們要用杯子喝水,不能喝生水。

7月14日,活動第三天,我們?nèi)チ藦埩x鎮(zhèn)上泉小學(xué),這里的教室條件很差,有些學(xué)生身患?xì)埣?,即使是這樣的環(huán)境也無法磨滅孩子們真誠的笑容。當(dāng)?shù)睾⒆訋е覀內(nèi)チ怂麄兊乃吹?,看到的是一個水窖,當(dāng)我們把水打上來一個小朋友拿著塑料水瓢就開始喝水,我們覺著所開展的健康飲水教育課非常有必要。

715日,不知不覺中,已經(jīng)是活動開展的第四天了,這天,我們?nèi)チ它S羊鎮(zhèn)中腰小學(xué),趙老師親自為當(dāng)?shù)匦∨笥焉狭艘惶蔑嬎】嫡n,志愿者同學(xué)為孩子家長發(fā)放了健康飲水宣傳單。最讓我記憶猶新的是一個孩子特別自閉,害怕見到生人,我們跟她交談她都顯得特別緊張。

7月16日,活動開展第五天,黃羊鎮(zhèn)廣場小學(xué),由于當(dāng)?shù)亟淌依锩嫒鄙僮酪?,志愿者們從其他地方搬來桌椅讓孩子們坐下聽飲水健康專?xiàng)教育課。課后,志愿者帶著當(dāng)?shù)睾⒆訉懨P字,玩飛行棋,大大的拉近了我們與孩子之間的距離感,起到了關(guān)愛留守兒童的作用,當(dāng)天的活動結(jié)束后大家合影留念.

7月17日,吳家井鄉(xiāng)九年制學(xué)校,跟往常一樣,上課,對孩子輔導(dǎo),自行畫畫,但是,在畫畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)一個小朋友畫著畫著就看向窗外出神了,手中的畫筆停了下來,不知她是想起了什么,直到她發(fā)現(xiàn)我在拍她,羞澀的一笑后又開始了她的作品。

7月18日,今天是“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的最后一天,我們來到了中路小學(xué),由于我們到達(dá)是在中午,孩子們都已在家,志愿者從各農(nóng)戶家中將小朋友帶到學(xué)校,組織大家打沙包,之后大家圍成一個圈,讓輸了的孩子為大家表演節(jié)目。我們可以看到學(xué)校的飲水設(shè)施非常簡陋,用塑料桶裝水。在活動進(jìn)入尾聲時,為所有的孩子發(fā)放了獎品?;顒咏Y(jié)束后,志愿者將帶到學(xué)校的孩子安全的送回了各自家中。

本次活動的圓滿完成不僅僅是幫助了貧困地區(qū)的孩子們樹立健康的飲水觀念和正確的世界觀、人生觀、價值觀,也是對志愿者的一次考驗(yàn),志愿者在活動中不僅磨礪了心志,也使其在思想上發(fā)生了轉(zhuǎn)變,有利于今后的志愿服務(wù)工作。更是讓同一片藍(lán)天下的孩子們感受更多社會的溫暖,并喚起社會、家庭、學(xué)校對留守兒童的關(guān)注。

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